2017秋八年级语文上册 第二单元 四 现代诗歌二首 再别康桥教案 长春版.docVIP

再别康桥 1教学目标 1.认知现代诗“三美”特点，音乐美，建筑美，绘画美。 2.通过教师的指导，学生学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 3.引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情。 4.学生能够体会作者对“爱”“自由”与“美”的追求的人生境界。2学情分析 初二学生有一定的文学赏析能力，所以这节课让学生赏析诗歌图画美，语言美，意境美。 3重点难点 教学重点： 1．培养学生对诗歌独具特色的意象的把握。 2．提高学生对诗歌的音乐美、建筑美、绘画美的鉴赏。 3 .通过学生感受作者对“爱”“自由”与“美”的追求。培养学生积极向上的情感价值观。 教学难点： 通过对诗歌赏析品味诗人《再别康桥》眷恋凄婉惆怅复杂的情感. 4教学过程 活动1【导入】再别康桥 一 、解题导入 “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这是柳永《雨霖铃》写离别的名句（看幻灯片） 今天我们走近现代最著名的别离诗《再别康桥.再别，又一次离别，别离的对象不是亲人朋友，是西天的云彩，是康桥。 康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1928年秋，徐志摩重到英国。 徐志摩曾在1920-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光，诗人自称康桥“永为我精神依恋之乡”。 如今故地重游，又要和它告别了，千缕柔情、万种感触。归国途中，吟成这首传世佳作《再别