2017秋八年级语文上册 第四单元 7 孔孟论学习教学设计1 北师大版.docVIP

7.　孔孟论学习 1教学目标 1、了解作者、作品资料；疏通文意，理解重点词句意思；2、能准确流畅地朗读课文，识记课文中关于学习的名言警句；3、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方法 2学情分析 先贤经典，影响深远，对于八年级学生，识记背诵是关键，理解领悟较困难，教师引导解惑，朗读背诵应该能够达到要求，深层的理解还需结合自己阅历循序渐进，将后的人生道路上慢慢融化。 3重点难点 疏通文句、理解文意。领会读书学习的道理。 4教学过程 活动1【导入】激情导入 同学们，圣人在时下似乎成了一个讽刺的称呼，但在古时候却是一个至高无上的美称，我们鼻祖孔子，就被后人尊称为“圣人”，他的学生“孟子”被称为“亚圣”，这两位古代先贤对于学习等问题都有着自己独到的见解，所以千百年来倍受后人的敬仰。学习了今天这一课，大家就不难找到答案了。今天我们学习第7课《孔孟论学习》（板书课题） 活动2【讲授】出示目标 1、了解作者、作品资料；疏通文意，理解重点词句意思；2、能准确流畅地朗读课文，识记课文中关于学习的名言警句；3、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方法 活动3【讲授】题解及孔孟知识 孔子（前551—前479）:名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政