2017秋八年级语文上册 第四单元 7 孔孟论学习教学设计3 北师大版.docVIP

7.　孔孟论学习 1教学目标 1．了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。 2．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。 3．体会蕴含的思想内涵。 4.比较、体会孔孟言论的语言特色。 2学情分析 八年级的学生已经有了一定的文言文的素养，本课内容理解起来也不是很复杂，充分利用学生自身的积极能动性会较好的实现教学目标。 3重点难点 1．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。 2．了解孔孟关于读书的观点，领会读书、学习的道理。 3．比较、体会孔孟言论的语言特色。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1．了解孔子关于读书学习的观点及其他的有关文化常识。 2．背诵课文第一至第九则，理解第一至第九则内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。 3．体会第一至第九则蕴含的思想内涵。 4.1.2学时重点 1.背诵课文第一至第九则，理解第一至第九则内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。 2．了解孔子关于读书的观点，领会读书、学习的道理。 4.1.3学时难点 体会第一至第九则蕴含的思想内涵。 4.1.4教学活动 活动1【导入】学生自由谈读书心得 师：这么多年来你一定读了不少书，也一定有了很多读书的心得，哪位同学起来谈一下。 学生自由谈自己的读书心得。 师总结：同学们都很善于学习、善于思考。不过我建议大家还是应该多注