《1.1.1 命题》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第一章 常用逻辑用语 2比5大. (2) 3是9的约数. (3) 若x2-3x+2=0，则x=1. (4) 两个面积相等的三角形全等. (5) 若两直线相交，则它们一定不平行. 特点:这些语句都是陈述句，并且可以判断真假. 用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题. 2比5大. (2) 3是9的约数. (3) 若x2-3x+2=0，则x=1. (4) 两个面积相等的三角形全等. (5) 若两直线相交，则它们一定不平行. ? ? ? ? ? 判断为真的语句叫真命题. 判断为假的语句叫假命题. 例1、判断下列语句中哪些是命题？是真命题 还是假命题？ (1)空集是任何非空集合的真子集. (2)指数函数是增函数吗？ (3) (4)1024是2的10次方. (5)1+13 .(6) . 解: (2)，(6)不是命题. (2)是疑问句. (1)、(3)、(4)、(5)是命题. 其中，真命题是(1)、(4)，假命题是(3)、(5). (6)是一个方程. ? ? ? ? 2比5大. (2) 3是9的约数. (3) 若x2-3x+2=0，则x=1. (4) 两个面积相等的三角形全等. (5) 若两直线相交，则它们一定不平行. 特点:这些语句都是陈述句，并且可以判断真假. 用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题. “思考”中的(3)、(5)具有的形式： “ 若 p， 则 q ” 我们把这种形式的命题中的 p叫做命题的条件， q叫做命题的结论. (3)若x2-3x+2=0，则x=1. (5) 若两直线相交，则它们一定不平行. 例2、指出下列命题中的条件p和结论q： 解：(3)条件p：x2-3x+2=0， 结论q： x=1. (5) 条件p: 两直线相交， 结论q: 两直线一定不平行. (3)若x2-3x+2=0，则x=1. (5) 若两直线相交，则它们一定不平行. 适当表述之后为： 若两个三角形的面积相等， 则这两个三角形全等. “两个面积相等的三角形全等.” 能不能写成若p则q的形式？ 例3、将下列命题改写成“若p，则q”的形式. (1) 四条边相等的四边形是正方形. 若一个四边形四条边相等， 则它是正方形. (3) 平行于同一平面的两条直线平行. (3) 若两条直线平行于同一平面， 则这两条直线平行. (2) 等式两边都乘以同一个数， 所得结果仍是等式. (2) 若一个式子是等式，则它的两边都 乘以同一个数，所得结果仍是等式. 练习1、下列语句是命题的是： A、连结A、B两点. B、四边形的对角线. C、地上有个月亮. D、你能帮助我学好数学吗？ 练习2、下列语句不是命题的是： A、台湾是中国的. B、太阳和月亮. C、上海是中国最大的城市. D、两虎相斗，必有一伤. 练习3、先判断下列语句是不是命题， 如果是， 就找出它的条件和结论. 并判断真假. 当a0时， 函数y=ax+b的值随着x的增大而增大. (2) 等边三角形的三个内角相等. (1)当a0时， 函数y=ax+b的值随着x的增大而增大. (1) 是， 条件：函数y=ax+b的一次项系数a0， 结论：函数y=ax+b随着x的增大而增大， 为真命题. (2) 是. 条件：一个三角形为等边三角形. 结论：这个三角形三个内角相等. 为真命题. (2) 等边三角形的三个内角相等. A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 思考题： 现有张三、李四、王五三人，张三说李四在说谎，李四说王五在说谎，王五说张三和李四都在说谎. 请问：张三、李四、王五谁在说谎？ 谁在说真话？ 2、命题的结构: 若p，则q 1、命题的定义 可以判断真假的陈述句叫做命题. 小结: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *