《1.1.1 直角坐标系》导学案3.docVIP

《1.1.1 直角坐标系》导学案3 学习目标 1.掌握在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法，体会坐标系的作用． 2.对具体问题，能建立适当的坐标系，使所刻画的代数形式具有更简便的结果. 知识梳理 1．直线坐标系 在直线上，取一个点为原点，并确定一个长度单位和直线的方向，就建立了直线上的坐标系，即数轴． 数轴上任意一点P都可以由惟一的实数x确定，x称为点P的坐标． 2．平面直角坐标系 在平面上，取两条互相垂直的直线的交点为原点，并确定一个长度单位和这两条直线的方向，就建立了平面直角坐标系． 平面上任意一点P都可以由惟一的有序实数对(x，y)确定，(x，y)称为点P的坐标． 3．空间直角坐标系 在空间中，选择两两垂直且交于一点的三条直线，取这三条直线的交点为原点，并确定一个长度单位和这三条直线的方向，就建立了空间直角坐标系． 空间中任意一点P都可以由惟一的三元有序实数组(x，y，z)确定，(x，y，z)称为点P的坐标． 思考探究 1．建立适当的坐标系一般有哪些规则？ 【提示】　(1)如果图形有对称中心，可以选择对称中心为坐标原点； (2)如果图形有对称轴，可以选择对称轴为坐标轴； (3)使图形上的特殊点尽可能多的落在坐标轴上． 2．由坐标(x，y)怎样确定点的位置？ 【提示】　在平面直角坐标系中，分别过点M(x,0)，N(0，y)作x轴和y轴的垂线，两条直线的交点P即(x，y)所确定的点. 课堂互动探究 例题 1正方形的边长等于4，试选择适当的坐标系，表示其顶点与中心的坐标． 【自主解答】　　法一　以正方形的一个顶点为原点，两条邻边为坐标轴，且把第四个顶点放在第一象限，建立平面直角坐标系，如图(1)所示．此时，其四个顶点的坐标分别为O(0,0)、A(4,0)、B(4,4)、C(0,4)，中心为M(2,2)． 法二　以正方形的中心为原点，且使两条坐标轴平行于正方形的边，建立平面直角坐标系，如图(2)所示．此时，正方形的顶点坐标分别为A(2，－2)、B(2,2)、C(－2,2)、D(－2，－2)，中心为O(0,0)． 法三　以正方形的两条对角线为坐标轴建立直角坐标系，如图(3)所示．此时，正方形的顶点坐标分别为A(2，0)、B(0,2)、C(－2，0)、D(0，－2)，中心为O(0,0)．(作图时只要以图(2)中的原点O为圆心，OA为半径作圆，该圆与坐标轴的四个交点即是图(3)中正方形的各个顶点) 例题2用解析法证明：等腰三角形底边延长线上一点，到两腰的距离之差等于一腰上的高． 【自主解答】　　如图，在△ABC中，AB＝AC， P为BC延长线上一点，PD⊥AB于D，PE⊥AC于E，CF⊥AB于F，以BC所在直线为x轴，以BC的中垂线为y轴， 建立直角坐标系，如图所示， 设A(0，b)，B(－a,0)，C(a,0)(a＞0，b＞0)，则直线AB的方程为bx－ay＋ab＝0， 直线AC的方程为bx＋ay－ab＝0， 取P(x0,0)，使x0＞a，则点P到直线AB、AC的距离分别为 PD＝＝， PE＝＝. 点C到直线AB的距离为 CF＝＝， 则PD－PE＝＝CF. 故所需证明命题成立． 课堂作业 1．已知点P(－1＋2m，－3－m)在第三象限，则m的取值范围是________． 【解析】　∵第三象限点的坐标特征是横坐标与纵坐标均小于0， ∴即∴－3＜m＜. 【答案】　(－3，) 2．点P(2，－3，－1)关于yOz坐标平面对称的点的坐标是________． 【解析】　∵P(x，y，z)关于平面yOz坐标平面对称的为点P′(－x，y，z)， ∴点(2，－3，－1)关于yOz平面的对称点为(－2，－3，－1)． 【答案】　(－2，－3，－1) 3．△ABC中，B(－2,0)，C(2,0)，△ABC的周长为10，则A点的轨迹方程是________． 【解析】　∵BC＝4，∴AB＋AC＝10－BC＝6＞BC， ∴A的轨迹为椭圆除去B、C两点，∴设椭圆方程为＋＝1，故2a＝6,2c＝4，即a＝3，c＝2，∴b2＝32－22＝5. 故轨迹方程为＋＝1(y≠0)． 【答案】　＋＝1(y≠0) 4．点(－2，－3)关于直线3x＋4y＋5＝0对称的点的坐标为________． 【解析】　设所求对称点为(x，y)，则 解得 所求对称点坐标为(，)． 【答案】　(，) 课后检测 1．已知点Q(1,2)，求Q点关于M(3,4)的对称点． 【解】　设点P的坐标为(x，y)， 由题意知，M是PQ的中点， 因此∴∴点P的坐标为(5,6)． 2．设△ABC的三个顶点坐标分别为A(3，－1)，B(8,2)，C(4,6)，求△ABC的面积． 【解】　如图，作直线l：y＝－1，过点B、C向l引垂线，垂足分别为B1、C1，则△ABC的面积为 S＝S△AC1C＋S梯形C C1B1B