《1.2 正余弦定理应用》 导学案 1.docVIP

《1.2 正余弦定理应用》 导学案 1 学习目标 1、理解正余弦定理公式， 2、利用正余弦定理解决有关问题。 重点难点 1、利用正余弦定理解决有关问题。 学习内容 一、知识回顾 本节公式中，，r为内切圆半径，R为外接圆半径，Δ为三角形面积. (一).三角形中的各种关系 设△ABC的三边为a、b、c，对应的三个角为A、B、C． 1．角与角关系：A+B+C = π， 2．边与边关系：a + b c，b + c a，c + a b， a－b c，b－c a，c－a b． 3．边与角关系： 1)正弦定理： 2)余弦定理： c2 = a2+b2－2bccosC，b2 = a2+c2－2accosB， a2 = b2+c2－2bccosA． 它们的变形形式有：a = 2R sinA，， ． 3)射影定理： a＝b·cosC＋c·cosB， b＝a·cosC＋c·cosA， c＝a·cosB＋c·cosA． (二)、关于三角形内角的常用三角恒等式： 三角形内角定理的变形 由A＋B＋C＝π，知A＝π－(B＋C)可得出： sinA＝sin(B＋C)，cosA＝－cos(B＋C)． 而．有：，． 例题分析 例1、在中， ，求. 例2、在中，已知，试判断的形状. 例3、已知A、C是三角形ABC的两个内角，且是方程的两个实根。(1)求的值；(2)求的取值范围；(3)求的取值范围. 例4、已知的三内角A、B、C成等差数列，且，求的值. 例5、已知在△ABC中，sinA(sinB＋cosB)－sinC＝0，sinB＋cos2C＝0，求角A、B、C的大小. 例6、在 中，已知 求证： 基本训练 1、在中，已知，则＝ . 2、在中，A＞B是成立的 .条件. 3、在中，若，则的形状为 . 4、在中， ，则＝ . 5、在中，分别是角A、B、C所对的边，若 ，则＝ . 作业 1、中，A、B的对边分别是，且，那么满足条件的 A、 有一个解 B、有两个解 C、无解 D、不能确定 2、在中，若，则必定是 A、钝角三角形 B、锐角三角形 C、直角三角形 D、等腰三角形 3、定义在R上的偶函数满足，且在区间上是减函数，若A、B是锐角三角形的两个内角，则 A、 B、 C、 D、 4、(全国卷Ⅰ)在中，已知，给出以下四个论断： ① ② ③ ④ 其中正确的是 (A)①③ (B)②④ (C)①④ (D)②③ 5、在△OAB中，O为坐标原点，，则当△OAB的面积达最大值时， A． B． C． D． 6、在中，若其面积，则=_______。 7、在中，，这个三角形的面积为，则外接圆的直径是_________。 8、在中，若，试判断的形状。 9、在中，分别为角A、B、C的对边，已知，又的面积，求的值。 10、已知是的三条边，且，求 11、已知A、B、C为的三个内角，且 。 (1)当取得最小值时，求C； (2)当时，将函数按向量平移后得到函数，求向量。