《2.2 导数的概念及几何意义》导学案.docVIP

《2.2 导数的概念及几何意义》导学案 1.理解导数的概念以及导数和变化率的关系. 2.会计算函数在某点处的导数，理解导数的实际意义. 3.理解导数的几何意义，会求曲线上某点处的切线方程. 重点:导数的概念和导数的几何意义. 难点:会求曲线上某点处的切线方程. 创设情境 如图，当点Pn(xn，f(xn))(n=1，2，3，4)沿着曲线f(x)趋近点P(x0，f(x0))时，割线PPn的变化趋势是什么？ 问题1:根据创设的情境，割线PPn的变化趋势是　点Pn趋近于点P时，割线PPn趋近于确定的位置PT，PT为曲线的切线　. ? 问题2:导数的概念与求法: 我们将函数f(x)在x=x0处的瞬时变化率称为f(x)在x=x0处的导数，即有f(x0)==，所以求导数的步骤为: (1)求函数的增量:Δy=f(x0+Δx)-f(x0)； (2)算比值:=； (3)求极限:y=. 问题3:函数y=f(x)在x=x0处的导数，就是曲线y=f(x)在x=x0处的切线的斜率k=f(x0)=?=　. 相应的切线方程是:　y-f(x0)=f(x0)(x-x0)　.? 问题4:曲线上每一点处的切线斜率反映了什么？直线与曲线有且只有一个公共点时，直线是曲线的切线吗？ 它反映的是函数的　瞬时变化　情况，体现的是数形结合，以曲代直的思想.? 不一定是，有些直线与曲线相交，但只有一个公共点.相反，有些切线与曲线的交点　不止一个　.? 大约在1629年，法国数学家费马研究了作曲线的切线和求函数极值的方法；1637年左右，他写了一篇手稿《求最大值与最小值的方法》.在作切线时，他构造了差分f(A+E)-f(A)，发现因子E就是我们现在所说的导数f(A). 1.函数y=f(x)在x=x0处的导数f(x0)的几何意义是(　　). A.在点x0处的函数值 B.在点(x0，f(x0))处的切线与x轴所夹锐角的正切值 C.曲线y=f(x)在点(x0，f(x0))处切线的斜率 D.点(x0，f(x0))与点(0，0)连线的斜率 【答案】C 2.若曲线y=x2+ax+b在点(0，b)处的切线方程是x-y+1=0，则(　　). A.a=1，b=1　　　　B.a=-1，b=1 C.a=1，b=-1 D.a=-1，b=-1 【解析】由题意知k=1， =a=1， 又点(0，b)切线上，b=1. 【答案】A 3.设P0为曲线f(x)=x3+x-2上的点，且曲线在P0处的切线平行于直线y=4x-1，则P0点的坐标为　　　　　　.? 【解析】f(x)= ==3x2+1， 由于曲线f(x)=x3+x-2在P0处的切线平行于直线y=4x-1，所以f(x)在P0处的导数值等于4，设P0(x0，y0)，有f(x0)=3+1=4，解得x0=±1，这时P0点的坐标为(1，0)或(-1，-4). 【答案】(1， 0)或(-1，-4) 4.函数y=3x+2上有一点(x0，y0)，求该点处的导数f(x0). 【解析】f(x0)= ==3. 重点难点探究 探究一 导数概念的理解 已知f(x0)=2，求. 【方法指导】利用导数的定义求导数. 【解析】由已知得:=2， 当h→0，2h→0，-4h→0， ==2. [问题]上面的解答遵循导数的定义吗？ [结论]没有，在导数的定义形式中，增量Δx的形式多种多样，但是无论增量Δx选择哪种形式，Δy必须保持相应的形式.即:f(x0)===(其中a为非零常数). 于是，正确解答为: =-4=-4=-4f(x0)=-8. 【小结】对极限的理解和计算，也是对导数概念的准确理解.通过此题可以看出学生是否掌握了导数的概念. 求切线方程 已知曲线y=上两点P(2，-1)，Q(-1，) (1)求曲线在点P，Q处的切线的斜率； (2)求曲线在P，Q处的切线方程. 【方法指导】首先用点P(或点Q)在曲线上求得t值，再用导数的几何意义求切线斜率，进而求得切线方程. 【解析】将P(2，-1)代入y=，得t=1， y=. ∴ = ==. (1)曲线在点P处的切线斜率为y|x=2==1，曲线在点Q处的切线斜率为y|x=-1=. (2)曲线在点P处的切线方程为y-(-1)=x-2，即x-y-3=0，曲线在点Q处的切线方程为y-=[x-(-1)]，即x-4y+3=0. 【小结】1.因为“在某点处”和“过某点的”切线方程求法不同，所以解答这类问题需判断点是否在曲线上. 2.求曲线y=f(x)在点(x0， f(x0))处的切线方程. (1)函数y=f(x)在点x0处的导数f(x0)即为切线的斜率. (2)根据直线的点斜式方程，得切线方程为y-f(x0)=f(x0)(x-x0). (3)若曲线y=f(x)在点P(x0，f(x0))处的导数f(x0)不存在，则切线与x轴垂直；若f(x0)0，则切线与x轴正向夹角为锐