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《2.2 分层抽样与系统抽样》课件4
总体由差 异明显的 几部分 组成 各层抽样时 采用简单随 机抽样或 系统抽样 将总体分成 几层，分层 进行抽取 分层 抽样 总体中的 个体数 较多 在起始部分 抽样时采用 简单随机 抽样 将总体均分 成几部分， 按事先确定 的规则在各 部分抽取 系统 抽样 总体中的个 体数较少 从总体中 逐个抽取 (1)抽样过 程中每个 个体被抽 取的概率 相等； (2)均属于 不放回 抽样 简单随 机抽样 适用范围 相互联系 各自特点 共同点 类别 课时作业（三） 菜 单 课时作业 课前自主导学 BS · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 演示结束 1.通过实例，准确把握分层抽样、系统抽样的概念(重点)． 2．会用分层抽样、系统抽样解决实际问题(难点)． 3．了解各种抽样方法的适用范围能根据具体情况选择恰当的抽样方法(难点). 课标解读 分层抽样 特征 层 类型抽样 系统抽样 简单随机抽样 间隔 抽样距 等距 机械 分层抽样 系统抽样 三种抽样方法的综合运用 菜 单 课时作业 课前自主导学 BS · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源
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