幼儿教师必须掌握的教学技能专用课件.pptVIP

幼儿教师必须掌握的教学技能 海嘉国际星城实验幼儿园 肖立萍 教学的概念 是教师将自己所知道的学科知识以学生易懂的方式加工、转化、表达与传授给学生的知识。从教学设计来看，意指根据幼儿特质，采取有效的教学策略，向幼儿传递有益的知识。 加涅“九大教学事件” 引起学习注意 交待学习目标 回忆相关旧识 呈现教学内容 提供学习指导 引发行为表现 给与信息反馈 评价行为表现 强化保持与迁移 开展教学活动的必须的技能 让活动富有意义 为活动提供保障 促进幼儿多元发展 顺利导入活动 恰当呈现活动内容 让环节自然递进 巧妙了解儿童经验 让活动趣味化 搭建教学支架 活动现场灵活多变 让活动富有意义的技能 （一)树立正确的教育观 你怎样看待以下教育观？ 儿童就像一张白纸，需要教师去精心描绘 要想给孩子一杯水，教师就需要有一桶水 不能让孩子输在起跑线上 孩子在教学中的主要任务就是学习 （二）评估教学内容的教育价值 （三）理清教学活动的目标 确定每个教学目标的重点 注意“内化长远目标，外显现实目标” 条理清晰的用文字表述教学目标 为活动提供保障的技能 教学场地的布置 教学工具的准备 促进幼儿多元发展的技能 （一）提升对幼儿“发展”特征的认识 1.儿童的发展有普遍性，更具有个别性 2.儿童的发展是整体的，而非孤立的 （二）深化理解儿童的“多元发展” 1.身体动作的发展 2.认知的发展 3.情