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《3.1 等比数列》导学案3
《3.1 等比数列》导学案3
学习目标
1.使学生理解等比数列的定义，能够应用定义判断一个数列是否为等比数列，并
确定等比数列的公比
2.探索并掌握等比数列的通项公式，能够应用其解决等比数列的问题
重点难点
重点:等比数列的定义和通项公式
难点:灵活应用等比数列的定义和通项公式
学习过程与方法
自主学习：
阅读课本21页问题提出，得到数列①、②的共性：
⑴ 一般地，如果一个数列从 起，每一项与它的前一项的 都等于同一个常数（又叫 ，通常用字母 表示），那么这个数列叫作等比数列.
注：① 等比数列中，能否有某一项为0？（ ）公比可以为0吗？（ ）
② 等比数列中时，数列有何特征？
③ 如何判断一个数列为等比数列？
⑵ 等比数列通项公式
等差数列 等比数列
定义
通项公式
通项公式的变形公式
中项的定义以及
重要的推广公式
精讲互动：
阅读课本22页例1回答：
只是等比数列的有 ，不是等比数列的有 ，既是等比又是等差数列的有
阅读课本23页例2回答：
阅读课本23页练习1在课本上
达标训练：
⑴ 某数列既是等差数列又是等比数列，那么这个数列一定是（ ）
A、公差为0的等差数列 B、公比为1的等比数列
C、常数列 1.1.1… D、以上都不是
⑵ 设是由正数组成的等比数列，公比，且，那么的值是（ ）
⑶ 在等比数列中，那么的值是（ ）
作业布置
课本25页练习2的1、2、3题
学习小结
名称
类别
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