本科护生临床学习环境评价与专业自我概念和专业能力的相关性研究.pdfVIP

主堡塑岱塑理盘查垫!!生!!旦§旦筮!!鲞筮丝塑￡坚!』丛型型!垡：旦!!!翌鲢!!：!!!!：!!!：!!：№：丝 ·4179· ．管理·教育． 本科护生临床学习环境评价与专业自我概念 和专业能力的相关性研究 杨国勇 马丹丽付瑜林蓓蕾 王文焕孙宏玉 【摘要】 目的了解护理学专业本科学生实习期间对临床学习环境的评价与其专业自我概念、专 业能力问的相关性。方法采用方便取样，选取2009年6月在6所三级甲等综合性教学医院实习的本 科护生194人为研究对象进行问卷调查。调查问卷分为4个部分：入口社会学和一般资料问卷、本科护 生临床学习环境评价问卷、本科护生专业能力问卷和护理专业自我概念量表。结果共发放问卷194 份，回收有效问卷183份，有效率为94．3％。本科护生临床学习环境评价得分为(3．41±0．60)分，专业 自我概念得分为(2．83±0．34)分，专业能力得分为(2．90±0．44)分；进行两两比较其Pearson相关系数 均呈正相关，相关系数分别为0．48，0．62，0．64(P0．叭)。结论改善临床学习环境有助于促进本科护 生的专业自我概念和专业能力的发展。 【关键词】教育，护理，学士；学生，护理；专业能力； 自我概念；临床学习环境 Correlativeontheevaluationofclinical study learningenvironment，professionalserf-concept，and ofbaccalaureatestudentsrANG Dan—li，，Uy“， professionalcompetence nursing Guo-yong+，MA uN Schooland Bei·lei，WANGWen．huan，SUN ofNursing，Peking Ho愕一yu．’Department University Hospital ofStomatology，Be班ng100081，China author：SUN CorrespondingHong·yu，Entail：hongyusun@sina．corn To thecorrelationoftheevaluationofclinical environment 【Abstract】Objectiveinvestigate learning baccalaureatestudenm (CLE)，professionalself-concept(PSC)，andprofessionalcompetence(PC)ofnursing 194 recruitedconvenient when wereinclinical Totalsof were they practice．Methods subjects by sampling werecollected the wereincluded method，data throughquestionnairesurvey．Andquestionnaires population and of PC．ResultsThe scoresofCLE sociologygeneralinformation，evaluationCLE，PSC，and average evaluation ofnurses PCscaleofbaccalaureatestudents were scale，PSC instrument