《单位圆与正弦函数》教学案.docVIP

《单位圆与正弦函数》教学案 一、教学目标 1、知识与技能： (1)回忆锐角的正弦函数定义； (2)熟练运用锐角正弦函数的性质； (3)理解通过单位圆引入任意角的正弦函数的意义； (4)掌握任意角的正弦函数的定义； (5)理解有向线段的概念； (6)了解正弦函数图像的画法； (7)掌握五点作图法，并会用此方法画出[0，2π]上的正弦曲线。 2、过程与方法： 初中所学的正弦函数，是通过直角三角形中给出定义的；由于我们已将角推广到任意角的情况，而且一般都是把角放在平面直角坐标系中，这样一来，我们就在直角坐标系中来找直角三角形，从而引出单位圆；利用单位圆的独特性，是高中数学中的一种重要方法，在第二节课的正弦函数图像，以及在后面的正弦函数的性质中都有直接的应用；讲解例题，总结方法，巩固练习。 3、情感态度与价值观： 通过本节的学习，使同学们对正弦函数的概念有了一个新的认识；在由锐角的正弦函数推广到任意角的正弦函数的过程中，体会特殊与一般的关系，形成一种辩证统一的思想；通过单位圆的学习，建立数形结合的思想，激发学习的学习积极性；培养学生分析问题、解决问题的能力。 二、教学重、难点 重点: 1.任意角的正弦函数定义，以及正弦函数值的几何表示。 2.正弦函数图像的画法。 难点: 1.正弦函数值的几何表示。 2.利用正弦线画出y＝sinx，x∈[0， 2π]的图像。 三、学法与教法 在初中，