试议高校会展营销课程的实用性改革与成果论文.docVIP

　　试议高校会展营销课程的实用性改革与成果论文 高校会展营销课程的实用性改革与成果论文导读：本论文是一篇关于高校会展营销课程的实用性改革与成果的优秀论文范文,对正在写有关于会展论文的写有一定的参考和指导作用,业的基础上进行建设的，如管理类、国际贸易类、旅游类、艺术类专业等，任课教师也普遍由曾授相关学科的教师组成。在师资数量方面，不同院校会展专业教师人数参差不齐，多至十几人，少至3、4人，多数院校师资力量明显不足。　　1.3.2教材情况　　目前国内出版的各类会展专业教材有几百种，会展营销方面的教材也已有34种之多。不同教 会展营销课程是会展专业课程体系中的主干专业必修课程之一，在学科体系中占重要位置。目前国内会展营销课程普遍存在教材不够适用、理论与实践结合不紧密等理由，造成课程理论性过强、实用性较低的情况。本文在对目前高校会展营销课程目前状况与不足进行分析的基础上，结合本校会展专业的会展营销课程实用性改革实施过程与阶段性成果，提出本课程的改革方案，并对改革的最终成果提出了合理的预期。 　　高等教育会展专业会展营销实用性教学改革近年来，我国会展经济迅速发展，人才需求量持续增长，高层次的会展专业人才培养已成为高等院校的教育任务之一。在高校会展专业课程体系中，会展营销课程是一门主干专业课程，对于培养会展专业学生营销会展项目、进行会展营销的整体策划、实施具体工作起着重要作用。 　　基于多年教学实践、学生反馈和社会调研，笔者发现目前通用的会展营销课程在实用性方 面存在一些不足。自2011年1月至2013年9月，笔者进行了会展营销课程的实用性改革尝试，并取得了初步成果。 　　1 高校会展营销课程目前状况 　　1.1 高校会展专业教育目前状况 　　目前教育部批准招生的会展相关专业有“会展经济与管理”“会展艺术与技术”“广告与会展”“会展策划与管理”4种。2013年，对以上4个专业进行招生的院校共计127所，招生总数超过1万人。 　　在办学规模迅速扩大、会展专业报考过热的同时，目前国内的会展专业人才培养质量却参差不齐，毕业生的总体社会评价也不尽如人意。造成这一目前状况的主要理由是，许多院校在会展行业快速发展的吸引之下跟风办学，没有雄厚的学科基础和完善的课程体系建设，对于教学模式的探索不够，加之师资短缺、实践环节薄弱等理由，导致出现办学特色和教学实用性的缺失。 　　1.2 会展营销课程在会展专业教育中的地位和作用 　　在4个会展专业课程体系中，除“会展艺术与技术”专业外，其他专业的主干课程均包括会展营销课程，课程性质一般为专业必修课，考核形式一般为考试。 　　会展营销课程的主要教学内容为会展营销的概念、理论、基本过程和相关策略；目的在于使学生在对会展行业性质、发展目前状况具有一定了解的基础上，对会展营销的理论知识和具体内容进行系统的掌握，包括会展营销的基本理论知识、会展营销的重要环节与核心内容的实施策略等，并适度地结合当代国际会展营销目前状况进行一定的知识扩充。 　　1.3 会展营销课程教学目前状况 　　1.3.1 师资情况 　　目前，在高等院校的会展相关专业中师资短缺、不配套的现象较为明显。由于多数院校的会展专业都是在已有近似专业的基础上进行建设的，如管理类、国际贸易类、旅游类、艺术类专业等，任课教师也普遍由曾授相关学科的教师组成。在师资数量方面，不同院校会展专业教师人数参差不齐，多至十几人，少至3、4人，多数院校师资力量明显不足。 　　1.3.2 教材情况 　　目前国内出版的各类会展专业教材有几百种，会展营销方面的教材也已有34种之多。不同教材在内容、侧重和质量方面都有所不同。在对自2005年开始出版的会展营销教材进行统计分析的基础上，结合笔者自2007年至今在教学和科研中使用和参考的教材情况进行总结，目前高校会展营销课程教材情况呈现以下特点： 　　（1）基本以会展营销工作流程的顺序组织教材的框架结构，章节顺序通常依次为：会展营销概述（会展概述）；会展营销计划的制订；会展市场调研；会展市场细分与市场定位；会展产品定价；会展营销宣传推广；会展营销实施技巧（直邮营销、营销、人员营销、X络营销等）；会展营销评估；特定情况下的会展营销（会议、展览、会展场馆的营销）；会展营销的新发展及海外会展营销经验借鉴。 　　（2）教材内容多数以理论为主，实用性营销知识不足。为使学生获得对于会展营销的直观印象，多数教材使用会展项目的真实案例来进行补充，或辅以专业理论文章。这种方式对补充实用性营销知识能起到一定作用，但整体内容仍偏向理论。 　　（3）内容侧重各有不同，涉猎范围较广。除全部具备“会展营销概述”章节外，各种教材的内容各有侧重。有些教材主要讲授会展营销的流程性工作内容，有些侧重营销理念和会展经济理论的研究，有些则着眼于各类会展活动（如会议、展览、节事活动）的