《5.能源开发与可持续发展》教案1.docVIP

《5.能源开发与可持续发展》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识能源消耗对环境的影响。 2、了解能量利用技术为人类带来的便利。 （二）过程与方法 1、培养学生的观察、初步分析问题和解决问题的能力。 2、通过实例了解世界和我国的能源状况。 （三）情感态度与价值观 1、初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。 2、通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。 二、教学重难点 （一）教学重点 1、世界和我国的能源状况。 2、收集资料、组织学生讨论。 （二）教学难点 培养创新和环保意识。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 新课导入： 能源问题是当今人类所关注的焦点。像石油、煤、天然气等化石燃料，是经过漫长的地质年代才形成的，人类大量开采消耗以后，短期内无法恢复。以中东地区的石油为例，尽管探明储量占世界一半以上，但如按现在的开采速度，也只能维持30～40年。那么怎样解决现有能源即将出现的危机呢？ 新课讲解： 一、能源利用中的问题及相应对策 能源利用中的问题： 1、能源危机。 2、生态环境遭到破坏。 3、能源利用安全问题。 对策： 提高全民意识。 科学创新开发清洁型能源。 二、新能源的开发与利用 1、核能? 核能有核裂变能和核聚变能两种。核裂变能是指重元素（如铀、钍）的原子核发生分裂反应时所释放的能量，通常叫原子能。核聚变能是指轻元素（如氘、氚）的原子核发生聚合反应时所释放的能量。核能产生的大量热能可以发电，也可以供热。核能的最大优点是无大气污染，集中生产量大，可以替代煤炭、石油和天然气燃料。 2、太阳能? （1）太阳能热利用技术比较成熟，有太阳能热水器、太阳能锅炉烧蒸汽发电、太阳能制冷、太阳能聚焦高温加工、太阳灶等，在工业和民用中应用较多。? （20太阳能光电转换技术，通过太阳能光电池把光能转换成电能（直流电），主要是光电池制造技术，太阳能电池有单晶硅、多晶硅、非晶硅、硫化镉和砷化锌电池许多种。这种发电技术利用最方便，但大功率发电成本太高。? （3）光化学转换技术，利用太阳能光化学电池把水电解分离产生氢气，氢气是很干净的燃料。 3、地热能 地热能技术。地热能有蒸汽和热水两种。地热蒸汽有较高压力和温度，可直接通过蒸汽轮机发电；地热热水最好是梯级利用，先将高温地热水用于高温用途，再将用过的中温地热水用于中温用途，然后再将用过的低热水再利用，最后用于养鱼、游泳池等。 4、其他能 风能，海洋能，生物能，氢能。