《1.4尝试科学探究》同步练习2.docVIP

《1.4尝试科学探究》同步练习 1．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A．猜想假设 B．提出问题 C．进行实验 D．分析论证 2．有一个银白色的金属硬币，同学们想知道它是不是由钢材料制作而成，小明拿出一块磁铁去吸引它，看其是否能被吸引，小明拿磁铁去吸引硬币的过程在科学探究中属于（ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．得出结论 3．在科学探究中你认为最重要的是（ ） A．提出一个有价值的问题 B．做出一个假设 C．制定一个探究计划 D．得到一个实验结论 4．目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字．对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应．科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．收集证据 D．分析与论证 5．下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（ ） ①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析论证；⑤设计实验；⑥进行实验收集证据． A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥② C．③①⑤⑥②④ D．③①⑤④⑥② 6．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下： （1）为了验证猜想一，应比较实验序号____和____，结论是： ； （2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将（ ） A、同时落地 B、铁片先落地，羽毛后落地 C、羽毛先落地，铁片后落地 （3）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平铺，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸 （同时/不同时）着地，此下落过程中两片纸作的 （是/不是）自由落体运动。 7．小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图2所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究． 实验数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0 周期平方 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0 （1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 （选填“长”或“短”）． （2）请根据表中数据在图3中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象． （3）分析图3所示图象，可知实验中用的单摆周期的平方T2与l成 关系． （4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？ ． （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ ． 8．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）． ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次． ③换成双层玻璃板重复上述实验． （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ ． 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 玻璃球被弹开的距离（cm） 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80 双层 20 23 24 24 24 25 22