《6.4探究滑动摩擦力》教案8.docVIP

《6.4探究滑动摩擦力》教案 【教学目标】 1．知识与技能 ①知道一个物体在另一个物体表面上滚动时都会产生摩擦； ②知道滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度及相互间压力的大小有关。 2．过程与方法 通过实验探究，使学生知道影响滑动摩擦力的因素、增大和减少摩擦的一些方法。 3．情感、态度与价值观 ①通过探究活动，进一步激发学生对探索未知世界的兴趣，并从探究成功的喜悦中获得增强学习物理的信心； ②通过对摩擦利弊的分析，使学生对事物的两重性有具体的认识，有助于确立正确的价值观。 【教学重、难点】 1．教学重点 ①通过实验探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面间的压力大小的关系； ②增大和减小摩擦的方法及在日常生活中的应用。 2．教学难点 ①影响滑动摩擦力大小的因素； ②增大和减小摩擦的方法。 【教学器材】 实物投影仪、PPT课件、Flash动画、长木板、带钩的长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、玻璃板、筷子、纸杯、米 【教学过程】 一、组织教学(检查学生到堂情况) 二、复习提问、引入新课 1．复习提问 ①重力是怎样产生的？重力的施力物体是谁？ ②重力的大小可以用什么仪器直接测量？重力的计算公式是什么？ ③什么叫做物体的重心？重心跟物体的稳定性有什么关系？ 2．引入新课 师：当你的自行车骑了很久以后，给车轴等经常转动的部位上点润滑油，再骑起来就轻松多了；当你的墨水瓶的盖子难以拧开时，你只要用一块粗糙的布包上，再用力就能拧开。这些看起来很不起眼的事，其实都跟一个重要的物理知识——摩擦有关。这一节课我们就来探究有关摩擦的知识。 一、 —25，让学生讨论回答哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的？) 生：(a)、(e)是增大摩擦的，(b)、(c)、(d)是减小摩擦的。 师：你还能说出一些增大摩擦与减小摩擦的实例吗？ 生：增大摩擦的实例有： ①严冬的雪天，行驶的汽车的车轮上常缠着铁链； ②体操和举重运动员在上场表演前常在手上搽一些镁粉； ③鞋底、轮胎、自行车的把手等上面上都制作有凸起的花纹； ④皮带传动时往往把皮带张得很紧并且打皮带蜡…… 减小摩擦的实例有： ①推动笨重的物体时，在下面垫上平行放置的滚木会感到很省力； ②雪橇的下表面都做得很光滑； ③磁悬浮列车靠电磁铁产生的强磁场从轨道上被托起； ④自行车的转动部分大都施加润滑剂并使用滚珠轴承…… 师：说得很好。现在让我们一起来归纳增大摩擦与减小摩擦的方法。 板书：增大摩擦的方法：①增加接触面的粗糙程度；②增大物体间的压力。 　　　减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触的摩擦面彼此分离(如：施加润滑剂、形成气垫或者电磁场)。 四、课堂小结 1．滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦三者有什么不同？ 2．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 3．增大摩擦与减小摩擦的方法有哪些？ 4．假设没有摩擦，请你想象出三个物理情景。 五、布置作业 1．复习本节课的内容，预习８．4探究杠杆的平衡条件； 2．自我评价与作业：1、2、3。 【教学小结】 探究滑动摩擦力的大小 1．生活中的摩擦 ①滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。 ②滚动摩擦 ：一个物体在另一个物体表面上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。 ③静摩擦：有相对运动趋势的静止物体之间的摩擦，叫做静摩擦。静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反。 2．探究滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力越大，滑动摩擦力越大。 3．增大摩擦与减小摩擦的方法 增大摩擦的方法：①增加接触面的粗糙程度；②增大物体间的压力。 　　减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触的摩擦面彼此分离(如：施加润滑剂、形成气垫或者电磁场)。