《4.4 化学方程式》课件.pptVIP

（2）怎样选择反应条件“点燃”“加热”与“高温”？ 提示：①点燃：使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的过程。 ②加热：用温度一般不超过500 ℃的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中可以用“△”表示。 ③高温：用温度一般在1 000 ℃以上的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中不可用“△”表示，一般用“高温”或写明温度范围。 【师生归纳】化学方程式书写的常见错误主要有以下几点：①不尊重科学事实，臆造化学式或事实上不存在的化学反应；②不遵守质量守恒定律，化学方程式不配平、配平不完整或化学计量数不是最简整数比；③没有按化合价正确书写化学式，造成化学式书写错误；④写错或漏写必要的反应条件，错标或漏标“↑”和“↓”。 【学法点睛】书写信息给予题的化学方程式 分析信息 解读：书写信息给予题的化学方程式“两步”走： 第一步，根据题中信息，结合已学过的知识推出反应物、生成物和反应条件。 第二步，按照书写化学方程式的“写、配、注”三个步骤进行书写。 结合已学 知识 反应物 生成物 反应条件 书写化学方程式 按书写 步骤 1.按照化学方程式的书写步骤，在图中完成有关过氧化氢制氧气的化学方程式的书写： (1)写 (2)配 (3)注 提示：本题可以根据奇数配偶法配平，使反应前后各原子的种 类及数目都相等，并将短线改为等号，最后标注反应条件和生 成物的状态，正确的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑。 MnO2 ==== 2.下图中若 表示氢原子， 表示氧原子， 表示氯原子。 结合质量守恒定律，将下图该反应的另一种产物在方框中画出来，并写出该反应的化学方程式。 化学方程式为____________________________________。 提示：根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不 变，由此得出另一产物为HCl，分子模型为 ，故其反应 的化学方程式为H2O+Cl2====HCl+HClO。 一、化学方程式的意义 不仅表示化学变化中的_______和_______，而且还揭示了反应 前后各物质之间的_____________。 以氢气在氧气中燃烧的化学方程式为例 化学方程式： 2H2 + O2 2H2O 物质的质量比：（2×2）∶32∶（2×18） 点燃 ==== 反应物 生成物 相对质量关系 依据化学方程式的计算 化学方程式表示： 1. _____在_____中燃烧生成___的事实。 2.每__个氢分子与__个氧分子反应生成__个水分子，即分子数 之比为N（H2）∶N（O2）∶N（H2O）=__________。 3.每__份质量的氢气与___份质量的氧气完全反应生成___份质 量的水，质量之比为m（H2）∶m（O2）∶m（H2O） =__________。 氢气 氧气 2 1 2 2∶1∶2 36 1∶8∶9 水 4 32 二、化学方程式的计算步骤 1.设：按题意设_______。 2.写：写出题中反应的____________。 3.找：找出反应物和生成物的_________。 4.比：建立已知量和未知量的比例关系。 5.答：计算x，并作答。 未知数 化学方程式 质量关系 【特别提醒】化学方程式计算的顺口溜：一解二设最后答，化学方程式不能差；准确找到质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。 【师生归纳】化学方程式计算的三个要领和三个关键 三个要领 三个关键 步骤要完整 格式要规范 得数要准确 准确书写化学方程式 准确计算相对分子质量 代入量均指纯净物的质量 【规律方法】有关化学反应的计算方法和使用范围 方法 适用范围 1.利用质量守恒定律进行计算 所有反应物和生成物中只有一种未知 2.利用化学式进行计算 物质中的某元素完全转到另一种物质中 3.利用化学方程式进行计算 已知任何一种物质的质量，可求其他物质的质量 　　依据这种质量关系，我们可以进行相关的计算，由已知量求出未知量： ？ ？ 已知 未知 未知 根据化学方程式计算的步骤 设未知量 写出化学方程式并配平 写出有关物质的相对分子 质量和已知量、未知量 列出比例式、求解 简明地写出答案 例 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x 2KMnO4 2K2MnO4 +O2↑ △ 2×158 6g 32 x 答：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 简化格式： 2KMnO4 2K2MnO4 +O2↑ △ 2×158 6g 32 x 答：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x [解] 化学方程式 化学反应的