《一、光的折射》教案5.docVIP

光的折射 教 学 目 标 (1)知道什么是光的折射现象。 (2)知道法线、折射光线、入射光线、折射角和入射角等名词。 (3)通过实验认识光的折射规律。 重点 探究、理解并掌握光的折射规律。 难点 理解折射规律中的折射角与入射角关系； 教学过程 复备 一、创设情境 导入新课 导语一 师：请同学们观察一个实验：将一支铅笔斜插入水中，它的开关有什么变化？ 导语二 师：一枚硬币放在不透明的杯子底部，向杯内缓慢加水，同学们会看到什么现象？ 二、合作交流 解读探究 1．光从空气射入水中时的折射 【做一做】让一束激光斜射至空水槽的底部某点，做个标记；然后再向水槽内注水。 【观察与思考】 (1)水槽底部光斑的位置是否发生变化？ (2)光由空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？ (3)从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内？ 【现象】光从空气中斜射入水中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。 【小结归纳】(板书) 1、光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折， 这种现象叫做光的折射。 介绍光折射时光路图中的有关名词： (1)法线：过折射点且垂直于分界面的直线(NN1) (2)入射角(∠AON) (3)折射角：折射光线与法线的夹角(∠BON1) 【演示】(1)入射光线向法线靠拢，观察折射光线的变化 (2)入射光线远离法线，观察折射光线的变化 【现象】入射光线靠拢(或远离)法线，折射光线也靠拢(或远离)法线。且折射角总是小于入射角。 2、探究光通过玻璃砖时的折射规律 【猜一猜】光从空气斜射入玻璃砖，进入下班砖后，光束将如何偏折？当光从玻璃砖的另一侧射出时，出射光线又将如何偏折？试一试作出光路图。 【演示】用多媒体课件演示光在玻璃砖中的折射情况。(如图) (1)比较折射角与入射角的大小； (2)改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 (3)光垂直于玻璃砖入射，观察折射光线的传播方向。 【现象】(1)光从空气射入玻璃时，折射角小于入射角； (2)入射角增大(减小)，折射角也随着增大(减小)；但折射角总小于入射角。 (3)当光垂直于玻璃砖入射，折射光线的传播方向不变(即折射角等于零)。 【小结归纳】(板书) 2、光的折射规律： 光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；入射角增大时，折射角也随之增大；垂直入射时折射角等于零。 【作图】学生作出光从空气斜射入玻璃中的折射光路图。 空气 空气 板 书 设 计 教学 反思 课题 第四章 光的折射 透镜 一、光的折射 初备人 张凡权 复备人 初备时间 2031.11.19 复备时间 课型 新授课 课时安排 第2课时 授课时间 教 学 目 标 (1)知道光折射时光路是可逆的。 (2)会应用有关光的折射知识解释一些生活现象. 重点 理解并掌握光的折射规律。 难点 应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。 教学过程 复备 【复习】 1、什么是光的折射？ 2、什么是法线、入射角、折射角？ 3、光的折射规律内容是什么？ 一、创设情境 导入新课 二、合作交流 解读探究 1、光路的可逆行 【演示】光从空气射入水中，再从水中斜射入空气 【现象】如图： 【小结归纳】(板书) 1、光的折射时，光路是可逆的。 【阅读】老师指示学生阅读课本P85最后一段内容，了解光在空气(或玻璃中)折射时的规律。 2、光的折射应用 (1)在岸上看水中的物体 思考：在水中看岸上的物体呢？作图分析。 (2)光通过玻璃砖 作图分析 (3)光通过三棱镜 作图分析 三、应用迁移 巩固提高 【例1】如图1，光线斜射到空气和玻璃的界面上发生了反射和折射，可以判定图中 是入射光线， 是反射光线， 是折射光线，界面的 侧是空气， 侧是玻璃。 【例2】如图所示，一束激光斜射入盛水的容器中，并在容器底处形成一光斑，若打开容器底部的开关K，让水逐渐流出，则光斑的位置将( ) A、在原来的位置不动 B、慢慢向左移动 C、慢慢向右移动 D、慢慢向水面移动 【例3】人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪一种现象(　 　 ) A、都是折射现象 B、前者是折射现象，后者是反射现象 C、都是反射现象 D、前者是反射现象，后者是折射现象 【例4】当光从空气射入玻璃时，如果改变入射角，使入射角减小，则( ) A、反射角减小，折射角不变 B、反射角减小，折射角减小 C、反射角不变，折射角减小 D、反射光线与折射光线间的夹角减小 板 书 设 计