5-6年级触景抒情1.docVIP

成语串串： 出尘不染，出口成章，出尔反尔，出类拔萃，出奇制胜 出水芙蓉：芙蓉，荷花。露出水面的荷花。多形容女子长得美丽动人。 融洽无间，融为一体，容光焕发，荣华富贵 融会贯通：融会，融合。把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解和领悟 通材达识，通权达变，通风报信，通宵达旦 通情达理： 里谈巷议，理直气壮，理屈词穷，理所当然，礼贤下士 里应外合：里面接应，外面进攻，内外行动，互相配合。也泛指内外勾结，一起行动。 何乐不为：为，做。为什么不愿意去做呢?意为很愿意去做。 为富不仁，为国捐躯，唯利是图，为所欲为，为期不远 为非作（做）歹：非、歹：坏事。做种种坏事。 二、文学天空：“月”——古代是什么意思？ 1、师讲解：古代“月”是“肉”的意思，如带“月”字旁的字：脸、胳膊、肚、脾脏、腿、肠、肺、脂肪……。 过渡：那两个“月”是什么呢？ 激趣：两块肉 师：引出“朋” 2、师：每个人都有自己的朋友，那朋友之间最需要的是什么？解“朋” 生：123 师：平等，宽容，真诚，信任，互助，相知，理解，沟通…… 3、师：朋友可以比喻成什么呢？ 生：123 师板书：伞、明月、书、春风、细雨、清泉、阳光、美妙的歌、花、星星、镜子、大树、…… 师总结：世界上一切美化的、温暖的事物都可以比喻成朋友。（板书：阳光→温暖；光明） 4、师讲解：写作文时光有比喻还不行，还要运用排比句。 5、板书：写排比句 有人说，朋友如_______，它能_______；有人说，朋友如_________，它能_______；但我认为朋友如________，它能________。 提示：拒绝低级、庸俗的事物。“它”是指事物，而不是指朋友。 四、今日讲堂：借景抒情（一） ——触景生情 1、触是什么意思？ 生：摸 师：触：触动受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“触景”就是看到一种景物，受到景物的冲击；“生情”就是产生一股感情。——一件事→（情感话题） 激趣：触电—穿越（故事重现） 6、练笔：触景生情（看时间） 要求：时间——地点——（触）景物——回忆一件事——揭示情感 A：看到路边的孩子在玩游戏。 B：晚上，下课回家的路上，听到草中的虫鸣 、、、、、、 C：教室里，身边空空的座位。 D：独自一人，在家里翻开自己的像册。 E: 吃到熟悉的味道 五、小试牛刀： 讲解：1、今天的作文我们使用一种新的开头方法——题记。 2、题记的作用——应展示主要内容，揭示作品内涵。 3、题记的格式。（题目之下空两格，内容之后另起一行靠右写上破折号和“题记”） 4、今天的作文全部采用第一人称。 朋 友 如 伞 A、朋友——世上最美的称呼，它能唤起人们许多美好的回忆。 B、朋友——在你遇到困难时，一定会出现在你面前。 C、朋友——可以一起哭一起笑同甘共苦的人。 D、朋友——就算多年不见，也不会忘记彼此，天涯海角，总有那份淡淡的牵挂。 注：题记可以根据自己对“朋友”的理解，自己写，可引用诗词或运用比喻句。 1、引用式：引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记 朋友是生活中的阳光。 (易卜生) 友谊像清晨的雾一样纯洁朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。－－马库斯.T.西塞罗 真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。－－科尔顿 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。珍贵的友情总是一点一滴凝聚起来的，它包含了许多欢笑、温馨、浪漫，许多记忆朋友就是一笔财富 ，每一份欢快，每一份惊喜，每一句问候，每一句关怀，都是一瓣瓣的心香，永远让人感动朋友是生活中的阳光。 (易卜生)