《原子的结构》教案4.docVIP

课 题 原子的结构 课时 二课时 教学目标 1．知识与技能： (1)了解原子是由质子、中子和电子构成的；初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表； (2)了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种微粒；认识原子与离子之间的区别与联系；进行世界的物质性，物质的可分性的辩证唯特主义观点教育。 2．过程与方法 (1)充分发挥学生的空间想象力。 (2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。 (3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。 3．情感态度与价值观 (1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 (2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 教学重点 1．原子的构成；相对原子质量。 2.核外电子排布规律及其与元素化学性质的关系。 3.离子的形成及离子符号的书写。 教学难点 1．核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念的形成。 2.核外电子分层运动想象表象的形成。 3.离子符号的书写。 教学工具 多媒体课件 教 学 过 程 教者建议 第一课时 [引入新课] 在本单元我们将进一步探索物质构成的奥秘。本节课我们首先探索原子的构成。 [板书] 第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成 [过渡] 原子到底能不能分？如果能分，它又是由哪些部分构成的呢？带着这些问题，