《第1节 形形色色的生物》教案1.docVIP

《第1节　　形形色色的生物》教案 第一课时 教学目标 1、知识： 　　(1)概述生物圈的范围； 　　(2)举例说明生物的多样性。 2、能力： 　　(1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； 　　(2)通过讨论、交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。 3、情感态度与价值观： 　　(1)生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个“家”； 　　(2)爱护生物，形成保护生物多样性的意识； 　　(3)增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 4、重点与难点： 　　重点：(1)生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家； 　　　　　(2)增强热爱大自然、保护大自然的情感。 　　难点：学生统计和处理数据。 5、教学思考： 　　关于本节课的内容学生通过多种媒体都有一些了解，我的设想是通过本节课的教学，让学生接受探究教学的思想，并且把新课标倡导的“人与生物圈关系”的主线传递给学生，让学生认识到人是生物圈的一部分，培养学生爱护生物的情感，形成地球上所有的生物都是生物圈中地位平等的一员的观念。 设计思路 　　本节课是生物学的第一节课，课的形式、风格将影响到以后的教学。课的开始使用课件导入生物圈的知识。通过教师的引导、学生的讨论和阅读课文，学生能整理出生物圈层的相关知识，并为学习生物多样性埋下伏笔。接下来的教学利用初一学生爱表现的年龄特点，通过教师的引导、