《第1节 种子萌发形成幼苗（一）》教案6.docVIP

《第1节 种子萌发形成幼苗》教案 第1课时 教育 教学 目的 知识方面 描述大豆和玉米种子的结构，并指出双子叶与单子叶植物种子结构的主要区别；能用适当的方法解剖、观察和记录观察所见种子的形态结构特征。 能力方面 培养学生的观察能力，解剖能力。 思想教育 联系生活和生产实际，潜移默化地使学生在态度方面获得转变。 重点 认识种子的结构和各部分的功能。 难点 认识种子的结构和各部分的功能。 关键 认识种子的结构和各部分的功能。 教法 演示法，观察法。 教具 种子等。 教学过程 师生互动 教材分析与学法说明 导入新课 生活史：是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。 绿色开花植物的生活史：是从种子到种子的过程，即从一粒种子萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。 种子萌发形成幼苗：一粒种子是怎样长成幼苗的？什么样的种子萌发能够形成幼苗？种子萌发需要怎样的环境条件？认识种子是我们解决这些问题的前提。 活动：观察种子的结构 目的要求： 1、解剖和观察大豆、玉米等种子，勷识别种子的基本结构； 教师提问 学生思考 学生回答 教师讲述 教师展示绿色开花植物的生活史 学生观察 教师提出目的要求。 本节课的引入新课我从“生活史”的呈现来创设情景。用课前准备的标本或挂图、来演示一个植物体的“种子→幼苗→成熟植物体→开花→结果