《第1节 微生物在生物圈中的作用》 教案1.docVIP

《第1节 微生物在生物圈中的作用》 教案 第1课时 一、教学目标 （一）知识目标 1、简述什么是微生物。 2、举例说出常见的微生物类型。 （二） 1、通过对哪里有微生物的讨论，学会用科学的方法，收集、培养、观察微生物。 2、通过用显微镜观察细菌、酵母菌、霉菌，熟练显微镜的使用，及临时装片的制作技能。 （三）情感态度价值观目标 通过对我们身边哪里有微生物的讨论和分析，自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。 二、教学重难点 1、微生物的概念及常见类型。 2、细菌、酵母菌、霉菌的观察。 三、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入新课 关于生物圈中的生物我们已经认识了植物、动物，还有没有其它类型呢？引出新课 学生回答 什么是微生物 出示一些微生物图片（流感病毒等），引导学生分析讨论共性特点（结构、大小），得出什么是微生物：个体微小，结构简单的低等生物。 学生观察、思考 哪里有微生物 哪里有微生物？ 虽然微生物无处不就在，但个体微小，我们看不到。要想认识微生物，我们得想办法看到它们，你有什么办法？ 借助放大工具、培养成菌落，展示图片 补充显微镜的发展，及细菌发现等内容，帮助学生认识到人们对微生物的了解和深入与科技发展密切相关。 要让你利用实验的方法，探究我们身边有微生物，你打算怎么办？ 帮助学生梳理完善方案，建议课后实施。 展示选修课同学做的关于微生物的对比实验实物或图片，如