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三年级语文专项复习 阅读训练 一、 爱因斯坦的成长　　　　 爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。　　 爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在　　 28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。　　 爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。　　 ［提示］　　 这篇短文讲述了爱因斯坦由一个笨孩子成长为一名科学家的故事，说明人的才能并不是天生的，而是长期勤奋学习的结果。　　 ［练习］　　 1.查字典，联系句子，理解下列词语。　　 神童迟钝孤僻　　 一事无成奠基人　　 2.文章的第2自然段写了哪几个内容？根据内容的不同，用“‖”在文中划分层次，再写出每层的主要内容。　　 _____________________________　　 〔思考〕_____________________　　 爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？　　　　二、 青蛙的眼睛　　　　 青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。　　 有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。　　 青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。　　 【阅读提要】　　 青蛙喜欢吃昆虫大家都知道，而且捕虫的本领很高。只要有虫子飞过，噌地一下跳起来，舌头一伸就把虫子卷进嘴里；若把青蛙关在笼子里，拿许多死青蛙来喂它，结果青蛙活活被饿死。通过实验证明：青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。　　 【读后实践】　　 填一填：　　 １、 在文中的“（ 　　 ）”里填上恰当的关联词语。　　 ２、 养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（ ），而是因为青蛙的眼睛非常特殊：（ ），（ ）。　　 ３、 划“[ ]”的句子是 　　　句式。　　 查一查：　　 借助查字典解释词语的意思，并在文中找出下列词语的反义词。　　 敏锐——　　　　　　　　　　　　 敏锐的反义词：（　　　）　　 特殊——　　　　　　　　　　　　 特殊的反义词：（　　　）　　 画一画：　　 “拿死苍蝇来喂青蛙，它只好活活饿死。”这是为什么呢？在文中用“~~~~”划出证明的方法。 　　 试一试：　　 说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处？　　 想一想：　　 第二、三自然段之间构成什么关系？第一、三自然段属于哪种关系的段式？ 　　 【阅读建议】　　 平时你见过的小动物（昆虫）中，有哪些独特的地方？仔细回忆一下，写一个片段。　　　　三年级试卷:短文阅读训练　　　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。　　百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。　　害怕困难的人，什么也不会得到。　　　　1、短文一共有（ ）个自然段。　　　　2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。　　　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？　　　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在