《第三节 植物生长需要水和无机盐》教案1.docVIP

《第三节 植物生长需要水和无机盐》教案 三、课前准备： 教师准备： 1、准备探究实验材料：烧杯、质量分数为10%的食盐水、新鲜萝卜或马铃薯、量筒、笑小刀、尺、玻璃管、浓盐水、食盐、白糖、清水等。 2、制作多媒体课件。搜集关于植物生长需要水和无机盐方面的知识。 学生准备： 1、组建探究小组，每小组八人，选一名组长，提前一个月，各小组选取不同的种子，如玉米小麦番茄等，培育幼苗。 2、提前十天，预习教科书第65页的实验“含氮的无机盐对植物生长的影响”，并将培育的番茄幼苗分别再到A、B两个可乐瓶中分别装入洗净的小石子，A瓶只浇自来水，还施加适量含氮的无机盐。每天观察幼苗的大小颜色等，并做好记录。 3、另外设两个小组做“植物缺乏无机盐”的实验。也将培育的幼苗分别移栽到1、2、3、4号可乐瓶中培养。4个可乐瓶中分别装入洗净的小石子，1号瓶浇配好的营养液，2号瓶浇缺氮的营养液，3号瓶浇缺磷的培养液，4号瓶浇缺氮的营养液，每天观察幼苗的大小、颜色等，并做好记录。 4、到花卉市场做调查：常用的花肥有哪些?他们主要含有哪些无机盐？查询有关资料，搜集植物生长需要水和无机盐的资料。 四、教学过程： （一）导入新课 拿一盆花放在讲台上，问家里种过或养过花的同学，在种花和养花的过程中最常做的事是什么？（浇花） 请一位同学上来给花浇水，然后播放植物浇水施肥灌溉的小片段，根据学生的回答，引导学生回