二年级上爸爸的老师.docxVIP

第六课：爸爸的老师教学目标：1、借助拼音读准“算、副、肃、注、级、思、虽、导” 8个生字的字音。并能在语言环境中正确认读生字。积累词语“学问、 严肃、注意、年级、意思、虽然、教导”7个。能说出“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确描写“算、肃、思、虽、导”。 2、朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据标点符号的提示，读出不同语气。 3、知道再有成就的人，也是从小由老师交给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。教学重点：1、在语言环境中正确认读生字。能说出“严厉、教育、同意”的近义词。2、朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。教学难点：能在理解课文的基础上，读出句子的不同语气。教学过程：第一课时：一、导入新课：1、今天，老师向大家介绍一个人，他是一个小朋友的爸爸。出示课文第一小节。2、借助拼音，学习生字：算注意音节：平舌音、三拼音、前鼻音；字形：上中下结构，下面部分撇和竖要出头3、读一读，想一想：爸爸是一个怎样的人？ 4、我和爸爸去看了爸爸的老师，结果让我大吃一惊。让我们一起学习第 6 课。5、齐读课题。二、整体感知，了解内容：1、出示自学提示，学生自学。2、检查交流。 ? （1）学习生字：副、肃、注、级、思、虽、导副：字形比较（副——富）肃：指导笔顺（横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点）级：指导笔顺（右边部分：撇、横折折撇、捺）导：指导笔顺（上面部