Unit 6 Feelings Part B 教学设计1.docVIP

Unit 6 Feelings Part B 教学计划1 教学目标 语言知识目标 1.学习单词：tired，sad，only，fourth和词组cheer up等。 2.学习句型：He looks tired. He looks very sad. I didn’t do well in high jump. I’m only the fourth in high jump. 3.功能：表达自己或他人的情绪感受。 语言技能目标 1.能正确认读和书写表示情绪的单词。 2.能运用所学语言表达自己的情绪感受。 3.能运用所学语言描述他人的情绪状况。 情感态度 教育学生时常保持乐观的好心情，尽力做好每一件事。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.听录音，齐唱歌曲：A Happy Song。 3.教师揭示课题并板书：Unit 6 Feelings Part B。 Step 2 Review 1.请学生出示上节课的作业，请个别学生利用上节课所学过的知识说一说自己喜欢的运动员在某项比赛中的成绩。 2.教师将学生说的句子写在黑板上，如： ××× is the second in high jump. ××× is the third in the basketball game. … 3.请学生熟读黑板上的句子。 4.播放本单元Part A的录音，学生