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Unit 6 May I help you? 教案 一、教学目标 （1）知识目标 1.能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-shirt，shirt，blouse，做到发音准确。 2.能听懂、会说“May I help you?” 并用“I’d like…”做出回答。 3.通过Good to known. 让学生慢慢懂得讲礼貌的重要性。 （2）能力目标 1.能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的衣服。 2.培养学生根据情景正确运用语言的能力。 （3） 情感态度目标 1.在活动中培养学生的协作精神。 2.培养学生认真、积极、大胆的学习态度。 3.学生慢慢懂得了讲礼貌的重要性。除了在购物时要讲礼貌，我们要在任何时间任何地点都要讲礼貌，讲礼貌还体现在相互帮助相互团结上，上一阶段日本大地震，在地震中我们看到了人与人之间的相互帮助相互团结，都在尽所能帮助需要帮助的人们。 二、教学重难点 1.能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-shirt，shirt，blouse，提高学生对单词的听、说、认、读能力。 2.听懂、会说“May I help you?”并用“I’d like…”做出回答。通过活动复习巩固本单元的重点句型，让学生能灵活的运用所学的句型进话。引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，提高学生对句子的组织能力和运用语言的能力，以及对知识的拓展能力。 三、