初一语文期末检测.docVIP

七年级语文下册第六单元测试与评估一、积累和运用 1、给下列词语中加点的字注音。 淤泥（ ） 德馨（ ） 跳踉（ ） 曳屋（ ） 慭\慭\然（ ）隐逸（ ）　案牍（ ）　犬吠（ ）　 窥之（ ） 鲜有闻（ ）益狎（ ）　亵玩（ ） 甚蕃（ ） 远遁（ ） 许许声（ ）濯 （ ） 噬 （ ） 中间力拉崩倒之声（ ）2、解释下列加点字的意义。 濯清涟而不妖（ ） 陶后鲜有闻（ ） 远遁 （ ）以为且噬己也（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 临易水 （ ）无案牍之劳形（ ） 不可亵玩焉（ ） 无白丁 （ ）中间力拉之声（ ） 曳屋许许声（ ） 满坐寂然（ ）尽其肉，乃去（ ） 山气日夕佳（ ） 惟吾德馨（ ） 3、解释下列加点字在句中的不同含义。（1） 庞然大物也（ ） （2） 陶后鲜有闻（ ）（3） 妇抚儿乳（ ） （4） 手有百指（ ）4、翻译下列句子：（6分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵有好事者船载以入⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。⑷驴不胜怒，蹄之⑸无案牍之劳形⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处5、课文相关内容理解填空： （6分） (1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： （2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： （3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：（5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：(6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？ 6、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）①满坐寂然，无敢哗者 “ ”通“ ”，意为： ②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”“ ”通“ ”，意为： 二、文段阅读训练 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解释文中加点字的意思。有仙则名（ ） 惟吾德馨（ ）斯是陋室（ ） 无丝竹之乱耳（ ）2、翻译下列句子。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 苔痕上阶绿，草色入帘青3、作者为什么认为他的陋室不陋？ 4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指( ) ，“西蜀子云亭”中“子云”是指 ( )5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？ （二）  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。晋陶渊明独爱菊（ ） 无独有偶（ ） 鳏寡孤独（ ）陶后鲜有闻 （ ） 寡廉鲜耻（ ） 屡见不鲜（ ）2、翻译下面的句子。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 3、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？ 5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？ 6、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？ 7、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。 七年级语文下册第七单元测试与评估 《 伯牙善鼓琴1．(1) 伯牙善鼓琴鼓：____________(2) 伯牙游于泰山之阴阴：________________(3) 更造崩山之音更：___________ (4) 志想象犹吾心也犹：________________2．下列加点词的意思或用法相同的两组：（ ）A.善：伯牙善鼓琴善哉，洋洋兮若江河B.乃：心悲。乃援琴而鼓之伯牙乃舍琴而叹曰C.于：止于岩下吾于何逃声哉 D.之：钟子期必得之得之心而寓之酒也. ________ 3．伯牙传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：_____________，这个成语的意思是：_____________________________________运斤成风　　庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”1.下列句中加点词解释不正确的一项是（）A.?顾谓从者曰（随从的人）B.