Unit 6 Were watching the games Lesson 32 教学设计1.docVIP

Unit 6 We’re watching the games. Lesson 32 教学设计 一、教材内容分析 本单元主要谈论的是体育运动，包括运动物品名称、自己所喜欢的运动及正在进行的运动等。本课时是本单元的第二课时，是一个基础内容，也是比较重要的一部分内容。本课时围绕“运动项目”这一话题安排了二个任务：一，认识运动物品名称。二、与他人谈论正在进行的运动。 二、教学目标 1.知识与技能： 1）能够听、说、读、写本课时的新单词tennis?ballping-pong?, soccer?ball, volleyball, basketball, baseball?bat.? ?2）能够听、说、读、理解本课时目标语言What are you doing? 及其肯定回答和否定回答，并且能通过与他人交流来确定物品所属关系。? 2.过程与方法： 1）通过与同伴谈论、交流，体验与人交际过程中的存在感。? 2）通过pair?work?,学会组织英语对话的方法。? 3.情感态度与价值观：通过本课时的学习让学生体会到生命在于运动，从而热爱体育运动，保持一种积极客观的生活态度。 三、学习者特征分析? 1.五年级学生虽然已经是以逻辑思维为主，但是水平还比较低，所以在教学中还是应该应用一些形象的教具来呈现课程内容。? 2.五年级学生渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任，所以在课堂上尽量多鼓励