威尼斯的小艇教案设计.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 执教：石铭 教学课时：二课时 第一课时 一、学习目标： 1．学会生字新词，理解词语。 2．初读课文，了解内容。 二、教学重点：理解词语 三、教学难点：熟读课文，初步理解课文内容。 四、预习提纲 1、读课文，勾画生字新词并识记。 2、把课文读通读顺。 五、教学准备 教学课件 六、教学过程与方法 （一）导入揭题 1．同学们，你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为桥城﹑百岛城吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗？那现在我们就出发吧！ 2．投影显示，介绍威尼斯：威尼斯位于意大利东北部，是世界著名旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。（板书：26．威尼斯的小艇 ） （二）初读课文，根据预习题自学 学习要求（一） 1．初读课文一边，读完后认读生字表中生字读音并口头组词，然后想一想：可以用什么方法记住这些生字？ 2．读课文，标出自然段的序号，把不懂的词句画出来。 3．看注释或查字典理解下面词语的意思。簇拥 哗笑 矗立 停泊 操纵自如 （三）检查自学效果 1．指名读准生字表的字音。　 2．巧用心，记住以下几个字的字形。 艄：与“捎﹑梢﹑消﹑悄、梢”换偏旁记忆。 艇：与“挺、庭、蜓、”换偏旁记忆。 3．检查词语的理解。英尺 船梢 簇拥 哗笑 矗立 停泊 操纵自如 哗笑：很多人说话并夹杂着笑声。 矗立：高耸﹑直立。 簇拥：（许多人）紧紧围着。 停泊：（船只）停留。 操纵自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活﹑熟练。 （四）初步了解课文内容 学习要求（二） 1、指名读课文，边听边想想每个自然段的讲了什么？整篇课文讲了什么？ 2、分组比赛正确朗读课文。 （五）当堂训练 ?1、形近字组词。 　　　?祷(　　?　)　　?艇(　　　?)　　?纵(　　　?)　　?穷(　　　?) 　?　　衬(　　?　)　　?挺(　　?　)　　?丛(　　?　)　　?帘(　　?　) 　?　　姆(　　?　)　　?笼(　　?　)　　?哗(　　?　)　　?艄(　　?　) 　?　　拇(　　?　)　　?聋(　　?　)　　?桦(　　?　)　　?艘(　　?　) 2、多音字组词。 　?　　哗　huā　(　　　　?)?　huá　(　　　　?) 　　　?曲　qū?　(　?　　　)?　qǔ　?(　?　?　?)? 　　?　只　zhī　(?　　　　)　?zhǐ　(　　　　?)? 　　　?夹　jiā　(　　　　?)　?jiá　(　　　　?)? 3、选择合适的字组词。 　?　　(?顾、雇?)工　　(?华、哗?)笑　　船(?梢、艄?)　　?保(?母、姆?) 　?　　(?簇、族?)拥　　自(?于、如?)?　?桥(?梁、粱?)?　　(?郊、效?)外 （段意：威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。） （五）总结全文 （六）作业 1、完成按原文填空： （1）船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。 ?(2)水面上渐渐，只见月亮的影子在水中。高大的石头建筑在河边，古老的桥梁在水上，大大小小的船都在码头上。笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又地入睡了。? 1