我是女孩我要上学.docVIP

我是女孩，我要上学 冬日的暖阳普照着华夏每个角落，酷暑的凉风吹动着中华儿女的热心。在那陡峭的山峦间，微微可以听见女孩的呻吟声、哀求声和哭泣声。那是仙女的翩翩起舞，还是林黛玉的哭泪葬花；是人本性求知欲望的嚎叫，还是环境无奈困束的鸣笛；是知识殿堂朗朗读书声的呼唤，还是那带动善心的丝丝耳语¨¨¨ 一阵阵寒风呼啸着山峦的屏障，一声声我要上学彻响云霄。此声打开了世人的心扉，萌动了求学的苦梦，掀起了关爱女孩的热潮¨¨¨ 一片片洁白的雪花点缀着山间的阴霾，一道道红日诉说着巾帼不让须眉。传唱着黄河英女的真实写照，讲述着中华女皇武则天的传美佳闻，倾语着女孩求知的强烈激情¨¨¨ 一股股迎面扑鼻的傲梅芳香，一句句感恩的真切扉语。用心去感谢为教育事业奋斗终身的建设者，用心去书写为贫困儿女捐款捐物的新篇章，用心去描绘那知识充实的辉煌殿堂¨¨¨ 古人云：“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学是中华民族传统的优良美德，是巩固千秋伟业的根本源泉，更是万千女孩心中的栖息场所。随着中国体制的不断完善，人们生活水平的不断提高，从封建的女孩只会玩绣花针过渡到男女平等的地位。然而，在山的那边有这样一群小女孩。 有一天，我在西湖河畔观光。记得那是阳春三月的佳季，清清的河水静静的流淌，笔直的杨柳垂下柔丝香发，两岸的桃花争先迎春到，四周环绕的小山巍巍耸立，用自己的身躯装饰那幽幽西湖的妩媚。在那清澈的水面上，偶尔一个船夫撑着小舟，唱着当地的民族歌谣，在空旷的山谷间回荡，激起了山那面的浪花。面对如此的佳景，逢上真是三生幸会。于是，我驾着清逸的柔风，踏上那古朴而典雅的小舟，缓缓向山那边驶去。我刚上船，阳光普照静湖，空气清新飘香。不知不觉我已闭上双眼，享受着绝世的感美。在我心旷神怡、精神抖擞的时分，我微微的听到了女孩的呻吟声和哭泣声。我慌忙睁开了我那愁伤的双眼，眼前的境况令人匪夷所思，没有明媚的灿阳，没有空气的清新，只有那女孩的无奈声在山间回荡。 在我甚感惊奇的时候，船夫热心的向我说：“兄弟，在山的那边是一群无知的女孩，哎，一言难道吾的心声¨¨¨”船夫依然哼着自己的小曲。看着船夫一脸的奇异，我便有向山那边行驶的意识，山那边到底是什么美妙的事物。于是，我踏上了追寻山那边的征途。 我和船夫一起向山那边进发，我们一起凭风浪的打击，任海啸的汹涌澎湃，不知经过了多少的春秋岁月，我们来到另一个世外桃源。这里没有陶渊明笔下的阡陌交通，只有那稀稀疏疏的简陋草房，当我来到此处时，我的心为之震撼。为什么山的这边和山的那边有如此大的春秋，我便有探寻山这边的激情和灵动。在我精心的观察过程中，这里的女孩没有上学的栖息地，没有纸笔的书写，更没有良师的精心辅导，只有求知的欲望，只有我要上学的苦苦哀鸣。条件的限制扼杀了当地女孩求学的盛情，思想的波动浮起女孩我要上学的新飞跃。经济体系的变化无常给她们带来了经济的失调，使她们失去了上学的机会，没有上学的环境条件，只有虚度年华，只有无限的期盼，希望看到山那边的风景。 既来之，则安之。我便与该村庄的女孩交流起来，在无数的沟通和相互了解，以及从她们的眼眶里流淌出求知的欲望，我的心真正的给冰凉了。同样的年龄同样的一片天，为什么有些人可以安心的学习，有些人却只有呻吟、盼望和无助。 一阵清风拂过，不知不觉我已伫立西湖河畔。刚刚就像梦幻一般的真实，回忆自己的所见所闻，有甚多的感慨和所思。 烟雨朦胧可挡烈日朝阳，重叠山峦可回荡女孩的呻吟。求学路上的坎坷是何等的曲折，求知的航船凭进了多少的风浪，面对茫茫大千世界，人性求知求学的需求，随着中国体系的不断完善，高度重视科教兴国的发展战略，解决了很多求学的困难，实施了九年义务教育的正确方针。但由于华夏地大物博，在很多的农村对于女孩的上学求知求学的认识不够深刻，不重视教育的重要性和必要性，没有送女孩上学的意识和深知。精心的考察可知，具有如此的心态，由以下几个因素导致： 金钱主义的农村现状。由于老百姓有很多经过农业社，对物质的认识十分独到，认为上学并不重要，只要有钱什么事都可以做。于是，便将自己的子女带出去打工挣钱，只有这样才能充实自我的精神满足。然而，子女也传递了上辈的思想习俗，就这样，对教学的认识使子女的思想发生了转变。 思想的认识不够深刻。认为女孩是别人家的人，没有把女孩和男孩的主观因素和客观问题区分开，没有意识到女孩要上学的重要性，是思想的腐朽，是社会物质文化的熏陶与无知。 经济来源决定求学的艰辛。由于农村家庭主要以农作物为经济来源，且价值利润不高，无法承担女孩上学的一切费用。因此，影响女孩发的上学求知的欲望。 女孩上学的困难因素十分的广泛，除以上的主观因素外还十分的甚多，不过于列举。在华夏的历史长河中，有很多人为那些上学有困难的同学伸出援助之手，解决了教育事业存在的很多问题，为中国的强大，教育事业的更新尽心尽力。高度诠释了华夏同心的主旨