《1.1.3导数的几何意义》课件1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【补偿训练】点P是曲线y=x2上任意一点，则点P到直线y=x-6的最小距离为___________． 【解析】y′=2x，令2x=1，得x= ，故P( )，所以点P到 直线y=x-6的最小距离为 答案： 类型三 导数几何意义的应用 【典例3】(1)曲线y= 和y=x2在它们交点处的两条切线与x轴所围成的三角形的面积是________. (2)求抛物线C1：y=x2+2x与抛物线C2：y=-x2- 的公切线方程. 【解题探究】1.题(1)中已知曲线方程，如何求两条曲线的交点坐标？ 2.题(2)中由公切线的意义需要建立什么方程？ 【探究提示】1.把两条曲线的方程联立，方程组的解就是交点的坐标. 2.设公切线与抛物线C1：y=x2+2x的切点为(x0，y0)，与抛物线C2：y=-x2- 的切点为(x1，y1)，由公切线的意义，建立方程组求出一个切点坐标即可. 【自主解答】(1)由 得 所以曲线y= 和y=x2的交点坐标是(1，1)，y= 的导数为 所以y′|x=1=-1，切线的方程是y=-x+2，y=x2的导数为 ，y′|x=1=2，切线方程为y=2x-1，两 条切线与x轴的交点坐标分别为(2，0)和( ，0)，故它们与x 轴所围成的三角形的面积 答案： (2)对y=x2+2x求导，根据导数的定义可得，y′=2x+2，对y= -x2- 求导，根据导数的定义可得，y′=-2x，设公切线与抛物线C1：y=x2+2x的切点为(x0，y0)，与抛物线C2：y=-x2- 的切点为(x1，y1)，依题意可得方程组 y1-y0=(2x0+2)(x1-x0)， x1=-x0-1， y0=x02+2x0， y1=-x12- 解得x0=- ，y0=- 所以公切线方程为 即4x-4y-1=0. 【方法技巧】利用导数的几何意义处理综合应用题的两种思路 (1)与导数的几何意义相关的题目往往涉及解析几何的相关知识，如直线的方程、直线间的位置关系等，因此要综合应用所学知识解题. (2)与导数的几何意义相关的综合问题解题的关键是函数在某点处的导数，已知切点可以求斜率，已知斜率也可以求切点，切点的坐标是常设的未知量. 【变式训练】(2014·天津高二检测)设点P是曲线 上的任意一点，P点处的切线倾斜角为α，则α的取值范围为____________. 【解析】设P(x0，y0)， 因为 所以切线的斜率 所以 所以 答案： 【补偿训练】点A(x1，y1)，B(x2，y2)是抛物线C：x2=2y上的不同两点，过A，B分别作抛物线C的切线，两条切线交于点P(x0，y0)． 求证：x0是x1与x2的等差中项. 【证明】对y= x2求导，根据导数的定义可得y′=x， 所以直线PA：y=x1(x-x1)+y1，即y=x1x- x12， 同理，直线PB：y=x2x- x22， 因为两条切线交于点P(x0，y0)， 所以令x1x- x12=x2x- x22， 解得x0= 所以x0是x1与x2的等差中项. 【规范解答】用导数的定义求切线的方程 【典例】(12分)(2014·郑州高二检测)已知函数f(x)=x3-3x及y=f(x)上一点P(1，-2)，求过点P与曲线y=f(x)相切的直线方程. 【点题】警误区，促提升 失分点1：若不能正确地求出①处的导数，弄错切线的斜率，会导致本例不得分. 失分点2：若漏掉②处，误认为点(1，-2)为切点，造成解题思路错误，从而仅求得一条切线，本例最多得5分. 失分点3：若不能正确地得到③式，即没能正确地写出过点(x0，x03-3x0)的直线方程，则不能求出x0的两个值，此种情况最多得4分 【悟题】提措施，导方向 1.记清常用的公式 利用导数的定义求曲线上某一点的导数，要记清导数的表达式，化简后求极限时的式子要有意义，如本例中求得y′=3x2-3. 2.理清切点的实质 在求切线方程的过程中，关键是寻找两个条件：一是切点，二是切线的斜率.其中切点又是关键，需要找清切点，如本例中点P(1，-2)不一定是切点，做题时要高度关注. 【类题试解】求抛物线y=x2过点( ，-6)的切线方程. 【解析】由于点( ，-6)不在抛物线上，可设切点为(x0，x02)， 所以切线的斜率为2x0， 又因为此切线过点( ，-6)和点(x0，x02)， 所以 即x02+5x0-6=0.解得x0=-6或x0=1. 因此过点(-6，36)，(1，1)的切线方程分别为y-36=-12(x+6) 和y-1=2(