《中秋与重阳》教案1.docVIP

《中秋与重阳》教案 教学目标 情感与态度：感受到老人对家庭和社会的贡献，愿意尊敬老人、关心老人；激发对科学探究的兴趣及热爱祖国的传统文化的情感。 行为与习惯：帮助学生在日常生活中养成尊敬老人的好习惯。教学重点教学难点教学准备 学生准备：收集内容同上。观察月亮，并做好记录，绘制“月亮变化图”。 课时安排 2课时。 第1课时完成话题“团团圆圆过中秋”的教材内容。 第2课时完成话题“尊老敬老过重阳”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一：中秋节，团圆节 1．谈话导入新课。 （1）提问：同学们，在金色的秋天里，我们会迎来两个中国的传统节日，知道是哪两个节日吗？ （板书：中秋与重阳） （2）过渡：这节课我们先来一起了解中秋节。 （3）[出示图片：日历上找秋天的节日] （4）提问：你知道中秋节是每年的什么时候吗？ 板书：农历八月十五（出示日历请学生观察日期） 2．谈话：请大家在小组里交流一下自己家的中秋节是怎么过的。 （1）思考：每家每户过中秋节有没有什么共同的地方。（小组交流讨论） （2）小结：每年农历八月十五这天，月亮都很亮，人们把圆圆的月亮看作团圆的象征，在这一天我们家家户户团圆在一起，吃着月饼赏着月亮，所以中秋节也叫团圆节,吃月饼赏月就成为了传统的习俗。 3．[播放动画：嫦娥奔月] 交流：你知道中秋节的来历吗？讲一讲自己知道的有关中秋或月亮的传说故事，或朗诵有关描写中秋节或月亮的诗歌。 （板书：团团圆圆过中秋吃月饼赏月） 4．提问：你还知道我国其他地方独特的中秋习俗吗？ （1）[播放视频：中秋节习俗] （2）提问：看了中秋节的习俗，你知道自己的家乡或其他地方的人们是怎样过中秋节的吗？ （3）[播放课件：探寻习俗] 5．请学生用自己喜欢的方式（如画一画、写一封信、做一张贺卡、唱一首歌、跳一个舞等），向在外地、在异国他乡工作生活的亲人或台湾小朋友表达对他们的思念之情和节日祝福。 6．小结：中秋节这天，月圆人团圆，一家人团聚在一起赏月吃月饼，这圆圆的月饼代表着家庭的团圆与合家相聚