《交通问题带来的思考》教案3.docVIP

《交通问题带来的思考》教案 教学目标： 知识与能力： 1、了解现代交通带给我们生活便利的同时，给我们带来了哪些问题。 2、面对交通拥挤、交通事故这两个个问题引发学生的思考。 3、让学生懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要真珍爱自己的生命。 4、初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 交通拥挤、交通事故给我们的生活带来的危害。 教学难点： 通过交流能够发现交通事故的原因，小学生应该怎样遵守交通规则。 媒体资源的使用：远程教育资源。 教学过程： 一、导入――谈话交流：“交通带给我们了什么？” 1、师：随着科学技术的不断提高，我们城市中的交通也在迅速发展，谁能说说在我们生活中有那些常见的交通工具呢？ 生：自行车、汽车、火车、轮船、飞机……。 2、师：谁能联系生活实际，谈谈交通带给我们那些便利？ 生：旅行很方便。 生：可以提高工作效率。 生：可以吃到别的地方的食品。 …… 3、师：看来交通的发展的确给我们的生活带来了许多方便和舒适，但是，它在方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了那些问题吗？ 二、活动一：交通问题——交通拥挤 出示课件图片 1、师：堵车给你的生活带来了哪些不便？小组内讨论讨论。 2、学生分组讨论后全班交流 生：会费很多时间。 生：赶时间的时候挺着急，急事办不了。 生:堵车的时候，心情很郁闷。 师：还有呢？ 生：比如医院急救的时候，会延误病人的时间。 生：在比如着火的时候，消防队抢险救火会延误时间，会造成更大的财物损失和人员伤亡。 …… 3、师：看来，交通拥挤的确给人类的生活带来了很大的困扰和不便，那么交通拥挤的原因你找到了吗？ 生1：生活水平提高了，大家有钱了，买车的人多了。 生2：有个别开车的人不遵守交通规则，也会造成拥堵。 生3：交管部门管理不到位，也会造成拥堵。 师：你都上升到管理这个层次来考虑问题，真不简单。 师：还有吗？ 生：还有的人环保意识不强，走哪里都开车，车多了，就堵了。 …… 4、教师板书造成交通拥挤的原因。 5、你有什么好解决的办法吗？ 生：尽量不开车。 生：能不开车就不开车，就近的路可以骑车。 师：你们的办法不错。 三、活动二：交通问题——交通事故 出示课件图片 1、师：车祸多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？ 生：我没见过，听说过。 生：我看过车祸现场。 师：当时你看到这样一个场面时心理是什么感受？ 生：我觉得很害怕。 生2：我觉得触目惊心。 生3：我觉得后怕，有点恐怖。 2、师：车祸给当事人和社会造成了严重的伤害。看课件（关于车祸的相关数据） 3、你找到造成车祸的原因吗？ 4、生：司机开车开得太快。 5、生：也有不遵守交通规则造成的。 6、师：你们分析的太精辟了!出示图片（小朋友在公路上踢足球出车祸的图片）你看到这张图片你想说点什么？ 生：我想对她说，请不要在公路上玩耍，很危险。 生：在公路上玩耍非常的不安全。 生：我还想对我们班的同学说，请不要向她学习。 7、师：作为一个小学生，我们应该这样遵守交通规则？ 生：遵守交通规则，过马路走斑马线。 生：红灯停，绿灯行。 生：乘车时，不用拥挤，有秩序。 生：在路队行进的过程中，不要你推我攘。 生：不要翻越栏杆，抄近路，这样也不安全。 生：在学校里上下楼梯要靠右行，不在楼梯上玩耍打闹。 生：在校园里活动的时候，也要注意安全。 师：你们说得太精彩了！老师送给你们一首交通安全的儿歌吧。 交通安全儿歌 交通安全真重要，人民生活离不了。保障安全有措施，交通法规要记牢。大马路上车辆多，警察指挥忙不停。 红绿黄灯是命令，标志标线要看清。我是文明小公民，遵守交规常记心。你拍一，我拍一，走路靠右不要急。 你拍二，我拍二，绿灯行来红等待。你拍三，我拍三，车内头手勿外探。你拍四，我拍四，路上学生别嬉戏。 你拍五，我拍五，左看右看过马路。你拍六，我拍六，人行道上树旁走。你拍七，我拍七，戴上黄帽打黄旗。 你拍八，我拍八，骑车慢行手别撒。你拍九，我拍九，翻越栏杆生命丢。你拍十，我拍十，交通法规人人识。 四、课后拓展： 小小交通宣传员 师:今天孩子们学到了这么多的交通安全知识，你能把你所学的知识讲给你周围的亲戚朋友们听吗？ 生：能。 师：请同学们课后设计一个交全的警示标志，下节课全班交流。