《做个快活的孩子》教案3.docVIP

《做个快活的孩子》教案 教学目标 情感态度价值观： 知道心胸开阔、活泼开朗有益身心健康，生气、烦恼影响身体健康，愿意做个快活的孩子。 知识与技能： 在生活中，知道选择并运用合适的办法解决烦恼。 行为与习惯： 在生气和烦恼时，能控制、调节自己的情绪，保持健康心态，并积极想办法解决烦恼。 过程与方法： 通过介绍资料，知道生气对人体有害，快乐对身心有益；创设情境，通过帮助“小矮人”解决烦恼，讨论交流解决烦恼的办法；通过解决自己的烦恼和编儿歌内化解决烦恼的办法。 教学重点 在生气和烦恼时，能控制、调节自己的情绪，保持健康心态，并积极想办法解决烦恼。 教学难点 在生气和烦恼时，能控制、调节自己的情绪，保持健康心态。 教学准备 学生在纸条上写下自己的姓名和一件烦恼的事，放到教师准备的盒子里。 打印快乐星。 教学过程 一、 创设情境，感受快乐 1、师：同学们，还记得我吗？对，昨天咱们见过面了。真高兴，你们还记得我。既然你们给我带来了快乐，那我也得有所表示啊。作为回报，今天老师给你们带来了一个神秘的朋友，想见他吗？好，让我们闭上眼睛一起数三下：1、2、3，（课件：小矮人自我介绍） 你想像小矮人一样吗？好，这节课我们就来学习“做个快活的孩子”。（板书课题） 2、我们先来听一首让人非常快活的歌，怎么样？（播放歌曲《快乐小舞曲》） 二、交流烦恼，认识危害 1、师：听了这首歌，你觉得快乐吗？从你们的小脸上