《四季变化多》教案1.docVIP

《四季变化多》教案 教学设计思路 本课活动主要通过采用比较的方法，让学生对四个季节有一个更全面的认识，同时通过让学生自己搜集料、整理，分组讨论，教师引导的形式，再辅以视频、图片等素材资料，进行学习。最终让同学们认识四季变化，以及季节变化对人们生活和大自然的影响；学习用比较的方法进行简单的探究活动。 教学目标 （一）知识目标 知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。 （二）能力目标 1．学习用比较的方法进行简单的探究活动。 2．认识四季的变化，学会及时调整自己的生活，适应季节的变化。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 教学重点 让学生知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。 教学难点 让学生学会及时调整自己的生活，适应季节的变化；学会用比较的方法进行简单的探究活动。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、比较 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 2～3个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1．让同学们提前搜集、整理春、夏、秋、冬四季的知识资料。 2．让学生通过网络、图书馆等多种渠道搜集四季里对人们生活有利和不利的资料。 【导入新课】 （让同学们欣赏视频“戏雪”。） 老师：同学们，大家说视频中展示的是哪个季节的活动呢？ 学生：（略） 老师：大家说得很好，是冬季的活动项目，那大家是否还知道春、夏、秋三个季节里都有哪