《四季变化多》教案2.docVIP

《四季变化多》教案 教学目标 [德育目标]：培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 [智育目标]： 1．学习用比较的方法进行简单的探究活动。 2．认识四季的变化，学会及时调整自己的生活，适应季节的变化。 [素质发展目标]：知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。 教学重点难点 [教学重点]： 让学生知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。 [教学难点]：让学生学会及时调整自己的生活，适应季节的变化；学会用比较的方法进行简单的探究活动。 教学准备 多媒体、投影仪、资料。 学生活动设计 1．让同学们提前搜集、整理春、夏、秋、冬四季的知识资料。 2．让学生通过网络、图书馆等多种渠道搜集四季里对人们生活有利和不利的资料。 教学过程 一、导入新课 （让同学们欣赏视频“戏雪”。） 老师：同学们，大家说视频中展示的是哪个季节的活动呢？ 学生：（略） 老师：大家说得很好，是冬季的活动项目，那大家是否还知道春、夏、秋三个季节里都有哪些活动呢？ 学生：（略） 老师：美丽的春天同学们可以去踏青，愉快地夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飘飘的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每个季节有每个季节的特色，下面我们就来比较一下这四个季节。（过渡） 二、讲授新课 [一、四季自然的变化（板书）] 老师：同学们，大家打开课本第六十四页，我们看书中所展示的四幅图片，大家说一说它们各是哪个季节的景色？ 学生