《媒体连着我和你》教学设计1.docVIP

《媒体连着我和你》教学设计 教学目标： 1、初步了解媒体，了解电视的作用，体会电视与人们生活的关系。 2、学会科学、合理地收看电视，养成良好的收视习惯。 3、培养学生是非判断和正确处理问题的能力。 教学重难点： 1、了解电视与人们的关系。 2、结合自己的收视行为，懂得该怎样正确地收看电视。 教学过程： 第一课时：生活中的电视 一、了解媒体作用大 1．出示：广播、电视、报纸、杂志、网络 这些向我们传播信息的工具，有一个共同的名字——媒体（板书） 出示：什么叫媒体？ 正是因为媒体，所以我们能在第一时间知道四川的地震灾情，全国上下能够及时地展开救援，抢救人民的生命财产，这一切多亏了——媒体。它们接近了我们和四川人民的距离，就像一条纽带紧紧地——连着我和你（板书） 学生齐读课题 2.今天，我们就来聊聊其中的一种：生活中的电视（板书） 二、畅所欲言话电视 1、一说到电视大家都不会陌生吧！你喜欢看什么节目？给你们两分钟的时间，请你写出一个你最喜欢看的电视节目，打开课本58页，写在左上角的横线上。想想你从这个电视节目中收获了什么。 （出示）学生填写。 填好后交流。 2.听了你们的介绍，我觉得电视节目蛮多的，这么多的节目呀我们通常把它们分为四大类，来，看看你们知道多少 3.出示：新闻可以让我们了解国内外大事 文艺节目给我们带来快乐 科教节目让我们增长知识 服务节目让我们生活更便利 这些丰富的电视可