《小小鼓号手》教案2.docVIP

《小小鼓号手》教案 教材分析： 《小小鼓号手》是一首儿歌队列歌曲。歌曲旋律刚劲有力，节奏感强，歌词以形象生动的语言，将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致。本课的教学形式是学唱歌曲，在感受音乐的同时，并用敲节奏的方法为歌曲伴奏，以此来表现音乐的欢乐，从而激发学生自主学习，主动参与的学习积极性；培养学生大胆表现的能力，体验合作学习的快乐。 教学目标： 1、能带着欢快、自豪的情绪演唱歌曲《小小鼓号手》。 2、能积极参与活动，能准确模拟鼓号队乐器节奏。 教学重点： 学会演唱歌曲《小小鼓号手》。 教学难点： 能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演 教学准备： 课件、钢琴 教学设想： 使学生在特定的情境中能用欢快、自豪的情绪学会演唱《小小鼓号手》的同时，充分发挥学生的主动性，并在愉快的活动中解决歌曲中的难点。感受当一名鼓号手的乐趣与自豪感。 教学过程： 一、 情境导入 1、师: 同学们，（播放欢迎曲）在欢快的音乐声中音乐课堂又和大家见面了。我们大家首先来看个视频（播放鼓号队表演）。 2、师：你们知道这是什么表演吗？那你们知道鼓号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗？ 3、师：我们一起来清楚的看看它们长什么样子。（出示图片） 4、师：我们刚刚认识了鼓号队的乐器，那你们想不想当鼓号队员呢？今天老师就和同学们一起来当一回“小小鼓号手”吧！（出示课题） 二、节奏训练 1、师：要做鼓号手，首先要知道大鼓和