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《1 家乡的交通工具》教案 教学目标 引导学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用，了解我国交通运输设施和交通运输方式发生的巨大变化；懂得为了交通的便利，许多人付出了艰辛的劳动；同时，关注生活，关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。 教学重难点 1、懂得为了交通的便利，许多人付出了艰辛的劳动； 2、关注生活，关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。 教学过程 活动一：趣味谜语导入。 1、请学生猜谜语，激趣导入： 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。 （打四种交通工具，谜底：火车，汽车，轮船，飞机。） 2、提问：这些交通工具有什么作用？ 3、揭示活动主题：《家乡的交通工具》。 活动二：交通连着你我他。 1、早晨大人们有的骑自行车、有的骑摩托车、有的乘公交车上班；爸爸拿着旅行包乘火车出差；春节全家乘公交车去舅舅家。 讨论：在生活中，你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具？它给你们带来什么方便？ 2、工具选择： 从本地的食品厂把食品运到超市； 从林区把木材运往城市； 从秦皇岛煤运码头把煤运到上海； 从杭州把一批急需的救灾药品运到南京时，分别应该选择什么样的交通工具？ 小结：要根据实际情况，选择合适的交通工具。 3、20