新建地方性本科院校大学生就业观念的调查分析及启示.docVIP

新建地方性本科院校大学生就业观念的调查分析及启示 ----------以陕南某高校为例 目录： 摘要、引言 新建地方性本科院校大学生就业的现实状况 1.1新建地方性本科院校概述 1.2新建地方性本科院校大学生就业现实状况 新建地方性本科院校大学生就业观的内容和现实影响因素 2.1新建地方性本科院校大学生的就业观的内容及原因分析 2.1.1主观方面 2.2.2客观方面 2.2影响新建地方性本科院校大学生就业观念的主要因素 三、转变观念有助于新建地方性本科院校大学生实现就业 3.1大学生转变就业观念，提升就业能力 3.2家庭、学校、社会各方面通力合作实现观念转变 四、结束语 五、参考文献 摘要：随着教育规模不断扩大和经济发展的不平衡，加之地方性本科院校在办学条件、办学经费、人才引进、政策倾斜等方面存在不足，以至该类院校的大学生在综合素质培养方面还不够健全，导致地方性本科院校毕业生在就业上处于弱势地位，从而引发出很多不良的问题。同名牌院校或老牌高校相比下，新建本科院校学生的就业压力尤为严重，如何解决地方性本科院校大学毕业生的就业问题，笔者认为必须从就业观念着手，通过学生、家庭、学校、社会各方面通力合作，转变就业观念，树立正确的就业观、人生观、价值观。提高自己的就业能力，实现顺利就业。 关键词：新建地方性本科院校 就业观念 转变 引言 随着我国高校毕业生就业制度的改革和高校办学规模的不断扩大，毕业生的数量随之逐年剧增，特别是市场经济体制改革的不断深化，就业方式日趋多元化、市场化，但部分大学生的就业观念并未顺应这一转变，从而影响了大学生的顺利就业。特别是一些新建地方性本科院校，由于多方面的原因，毕业生观念跟不上时代变化，就业问题尤为突出。就我国来看，大学生目前主要的就业方式（毕业后安置方式）包括读研、考公务员、考村官、到企事业单位就业、自主创业、参军等几种形式。大学生在就业取向上存在重公务员、 重国有企事业单位、重发达地区的倾向，导致局部地区个别岗位就业竞争异常激烈，带???人才资源的浪费，出现就业结构性失调和区域性失调。如何解决好新建地方性高校的毕业生就业问题？就业观念影响着就业方式的选择，在统计调查的基础上，研究就业观念与就业之间的关系，探索转变就业观念的举措，探讨不同就业观念的变化，对新建地方性本科院校的学生就业具有重要的指导意义和实践意义。 一、新建地方性本科院校大学生就业的现实状况 1.1新建地方性本科院校概述 所谓地方性本科院校就是指省(市、区)属高校和省直辖市(地、州)属高等院校,即由地方财政负担的高等院校,该类院校主要由地方政府负责管理。为了适应高教大发展的需要，1998年以来，全国各地都新建了一批本科院校。它们当中有的是由老专科学校发展升格而成，有的是由几所专科学校合并而成，也有一批完全是新建的本科院校，还有一批是从老高校中独立出来的二级学院，这些我们统统称之为新建本科院校。到目前为止，全国新建本科院校共有480所（其中独立二级学院315所），新建本科院校占本科院校总数的比例为45%。地方性本科院校的定位为教学主导型大学,主要进行本科教育,可培养少量的硕士研究生。 新建地方性本科院校具有数量多,分布地区广,升本时间短，在校学生增长快,办学经费紧张,高层次人才普遍缺乏等特点。由于区域优势差,学科层次水平低、办学条件相对较差等原因,地方本科院校吸收高层次人才困难,学科建设受到制约,因而办学水平得不到快速提高。新建地方性本科院校的这些问题造成了它们所培养的大学生在综合素质培养方面还不够健全，导致该类院校大学生在待人接物、就业面试等方面处于弱势地位，从而引发出很多不良的方面。他们培养的主要是专业性的、技术性的人才、其知识结构单一、能力水平不高，主要面向的是企业、社会等市场一般需求的领域,主要服务于地方性社会经济的发展。 1.2就业的现实状况 就业问题，我国2010年预计总共有630万大学毕业生，就业形势不容乐观。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：“国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济最困难的一年，明年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。”高校毕业生的就业问题成了一个备受关注的话题。近十年来大学生毕业人数以每年50-90万的人数在增加，随着大学毕业生人数的增加就业岗位无法满足就业需求，出现了严重的地域性失调和结构性失调。而且随着教育大众化的普及，高校毕业生的人数人在继续增长，加之往年未就业毕业生的累积，就业情况越来越严峻。在名牌效应充斥着大学生就业市场的巨大压力下,新建地方性