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教 案 授 课 者： 缪朝东 授教学科： 液压传动与气动 授教课题： 齿 轮 泵 授教班级： 机械07 授教时间：2009年4月15日 授教地点： 9号楼311教室 【指导思想】 液压传动是机器中常用的一种传动传动方式。本节课突出“以能力为本、以学生为主体”的职业教育思想，以及根据课堂教学标准—“能力目标、任务训练、学生主体”来设计本节课的教学环节。 在学习过程中，注重培养学生多动脑，勤思考，细分析，常总结的思维习惯。在教学过程中,始终以学生为主体，教师为主导，运用项目教学法，循序渐进，提高课堂教育质量。 【教学目标】 1、能力目标：（1）能正确拆装齿轮泵；（2）熟悉齿轮泵的结构； （3）理解齿轮泵的工作原理。 2、知识目标：（1）理解齿轮泵的工作原理； （2）掌握齿轮泵的结构特点、功用。 3、情感目标：激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养自信心和职业精神。 【教学重点】 齿轮泵的工作原理 【教学难点】 齿轮泵结构特点、功用 【教学关键】 1、项目的训练过程的把握； 2、学生主体的体现； 3、学生能力的培养。 【教学模式与方法】 “理实一体化”教学、“做、学、教”合一 【课型与课时】 新授课 一课时 【课前师生准备】 教师准备：教案、多媒体课件、学案、齿轮泵、拆装工具 学生准备：复习前面所学知识，预习本课新授内容。 分组情况：分4组，每组3至4人。 【教学程序】 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 复习引入 1、液压泵的作用。 2、液压泵的工作原理，液压泵正常工作必备的四个条件。 播放课件 思考、回答 布置 任务 1、能正确拆装齿轮泵； 2、熟悉齿轮泵的结构； 3、理解齿轮泵的工作原理。 4、掌握齿轮泵的结构特点、功用。 讲解，使学生明白本课的学习任务。 听讲 任务一： 拆卸CB型齿轮泵 1、识读铭牌 型号 CB-B 40 转速 1450 转/分 转向 2、认识齿轮泵的结构及主要组成零件 讲解铭牌的含义。 播放动画，让学生认识主要零件。 找铭牌、 听讲、学生拆卸CB型齿轮泵 任务二： 分析工作原理 1、齿轮泵的密封工作区是指哪一部分？ 答：泵体、两端盖和齿轮的各个齿间组成密封容积。 2、该齿轮泵有无配流装置？它是如何完成吸、压油分配的？ 答：有配流装置。齿轮副的啮合线把密封容积分成吸油腔和压油腔两部分。 巡回指导； 播放动画。 小组分析讨论，并回答问题 小组讨论 3、如图所示为国产CB型齿轮泵示意图。已知齿轮的回转方向，判别吸油口和压油口。 答：左侧轮齿退出啮合为吸油口，右侧轮齿进入啮合为压油口。 播放课件； 通过本题的练习进一步理解齿轮泵工作原理。 小组分析讨论； 回答问题。 任务三： 分析结构特点 4、观察齿轮泵的压油口与吸油口的大小，为什么不一样？ 答：齿轮泵工作时,因为压油腔压力高,吸油腔压力低,这样对齿轮产生不平衡径向力,缩小压油口的口径，可减小压力油作用于齿轮上的面积，从而相应减小径向力。 吸油口与压油口能否互换？ 答案：不能。 小组分析讨论； 回答问题 5、径向不平衡力对泵有哪些不良影响？齿轮泵采取什么措施来减小径向不平衡力的？ 答：径向不平衡力使轴弯曲变形，轴承磨损加快，严重时齿轮顶圆擦壳。 措施：1）减小压油口； 2）增大径向间隙。 播放课件； 6、该齿轮泵中存在几种可能产生泄漏的途径？ 答：①通过齿轮啮合处的间隙； ②通过泵体内孔和齿顶圆间的径向间隙； ③通过齿轮两端面和端盖间的端面间隙。 齿轮泵能否用于高压系统？ 只能用于低压(小于2.5Mpa)系统。 实物讲解 7、找出齿轮泵实物上的一些沟槽和小孔，思考它们的作用是什么？ 答：封油卸荷槽：防止泵内油液外泄，减轻螺钉的拉力。 困油卸荷槽：密封容积变小时使困油区与压 油腔相通，密封容积变大时使 困油区与吸油腔相通。 实物讲解 任务四： 分析液压泵常见故障原因 8、齿轮泵噪声大？ ①密封不良，有空气吸入；②齿轮齿形精度 低；③端面间隙过小；④齿轮内孔与端面不 垂直，两孔轴线不平行等;⑤困油卸荷槽距 离大；⑥装配不良；⑦滚针轴承等零件损坏； ⑧泵、电机轴不同轴⑨空穴现象。 9、齿轮泵容积效率低，压力提不高？ ①端面间隙、径向间隙过大；②连接处泄漏； ③油液粘度太大或太小；④电动机转速过 低；⑤空穴现象；⑥溢流阀失灵。 引导学生思维 小组分析讨论； 回答问题。 小结 1、齿轮泵的工作原理 2、结构特点：该齿轮泵主要有泵体、泵盖、一对外啮合齿轮等组成。主要特点是结构简单、存在径向不平衡力、泄漏较大。 3、功用：外啮合齿轮泵是单向定量泵，只能用于低压(小于2.5