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化学教学艺术论课程论文 题 目 基于探究式实验教学艺术的教学设计 ——铜与浓硫酸的反应产物的探究 学 院 化学化工学院 专 业 化学师范 年 级 2011级 学 号 姓 名 指 导 教 师 成 绩 2013年 12月 15日 基于探究式实验教学艺术的教学设计 ——铜与浓硫酸的反应产物的探究 摘要：化学实验课教学改革的理念之一是改革教学方式，提倡科学探究。科学探究对提高学生的科学素养具有不可替代的作用，实验是进行科学探究的主要载体。这就要求我们改变以往的实验教学理念，有针对性地开展实验探究，充分发挥实验探究在培养学生科学素养方面的巨大作用。从实验探究式教学的指导思想、实验探究式教学的策略、实验探究式教学的模式三方面谈了化学实验探究式教学的艺术性，旨在挖掘学生的创造潜力；使学生体会科学家探究问题的方式；培养学生的发散思维和用科学的方法研究问题的能力。 关键词：化学实验；探究式教学；教学艺术；策略；模式 化学实验中体现的教学艺术性及要求