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小学体育与健康教学设计 《爬行游戏快乐多》教学设计 瓯海区娄桥第一小学 池春芽? 教学理念 以“健康第一”，“激发学生运动兴趣” 为本课教学的指导思想。根据小学低年级学生乐于参加各种轻松有趣的游戏活动的生理、心理的特点，关注学生的个体差异和情感体验，结合低段小学生善于观察和模仿动物运动并能做出简单动作的能力，将学生的生活实际，学习和应用动作技能三方面整合。让全体学生参与“学中玩，玩中学”全过程，满足他们的表现欲望。从兴趣中找到乐趣、从乐趣中找到学习的窍门，进而喜欢参加各种游戏活动，领会在生活中还有各种各样的运动项目等待我们去发现提炼，体验学习模仿动物爬行运动所带来的快乐。使学生运动的兴趣和爱好，运动的知识与技能，参与运动的态度和能力发展具体化，进而初步培养学生养成终身体育锻炼的意识和习惯，同时贯穿德育理念“动物是人类不可缺少的朋友”，要保护动物！ 二．设计思路 （一） 学情分析 我们的学生都来自农村，并以外来务工子女居多，他们来自祖国各地，天真活泼，见识过许多动物，又特别喜爱动物。不但能模仿一些动物（如：猪、狗、猫、牛……）的声音、运动方式，还了解它们的习性呢！学生春游去过动物园，所以大象、鳄鱼、老虎、乌龟都熟悉，至于毛毛虫、蜈蚣更是他们经常玩弄的对象，所以选学的教学内容是非常贴近学生的生活。他们的共性是特别活泼好奇，争强好胜，喜欢模仿，还有丰富的创造力。但他们对技术动作