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成语的理解和使用 成语是是汉语言文学的一个重要组成部分。在语文教学中,从小学到中学,乃至大学,都和成语有着密不可分的联系；各类文体中如小说、诗歌、散文、报告文学、说明文、学术论文等,成语均占有一席重要之地。可以这样说,要学好语文,掌握成语是一个重要的环节,文学上要达到一定境界,正确理解并熟练运用成语非常关键。 一、成语的含义和特点 成语是熟语的一种，它是意义完整的、结构上定型的、在语法上与单词等价的固定性短语，是现成的或既成习用语。如成语“鼠目寸光”，比喻眼光短、见识浅，并不是四个字字面意义的简单相加；结构上则不能改变字眼或顺序，不能说成“鼠目光寸”等；在句中则起一个单词的语法作用，如“这种、有眼无珠之徒，成不了气候”陈登科《赤龙与丹凤》第一部有眼无珠忧心忡忡万多条成语，有三字五字、六字、七字如“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“五十步笑百步”、“醉翁之意不在酒”。96%）为四字格式声色犬马、喜怒哀乐、礼义廉耻、骄奢淫逸、吃喝玩乐是非曲直、之乎者也、悲欢离合多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。成语中的多音字人们往往容易读错,贻笑大方。 1