高一语文与议论散文两篇2 .pptVIP

解析　“澄”读chénɡ。 B 解析　A．联带—连带。B.巅簸—颠簸。D.撩—缭。 C 解析　鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的东西冒充真的东西。例子：可是这些卖国的老爷们不是也在鱼目混珠，也在自称为爱国忧民的志士吗？语境不存在假和真的问题，说明的是好和坏。 D 解析　A．“发现和总结”与“经验”、“问题”搭配不当。 B.“养成”与“敬业奉献精神”搭配不当。C.语序不当， 应为“不对……地区威胁使用和使用核武器”。 答案　D 答案　门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。 答案　(1)“追求”是相对于“门”来说的，“门”是可以走出去的，因此人们可以根据自己的欲望，主动地去追寻春光。 (2)“占领”是相对于“窗”来说的，“窗”可以打通大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，人们只要呆在屋里就可以享受，不用出去。 答案　窗隔开了人与自然的心理距离，将人与自然的生存、生死关系转化为审美欣赏和享受的关系，借此，窗执行了主人的意志，保全了人性。 答案　对比。突出了窗对于人的意义。 答案　(1)窗子是本文的一条重要线索。(2)作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想像中北窗的景象。 答案　(1)月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。(2)因为幽光能激发人的想像，人的想像被放大，人格也被放大，更富有情思。(3)因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。 答案　(1)通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。(2)虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。(3)写想像中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。 图表一 图表二 学历越低的群体通过 电视科普节目获取科技信息的比例越高 不同职业的群体通过电 视科普节目获取科技信息的比例也有差异 多考虑性别、年龄、学历、职业等不同 因素，考虑不同人群的不同需要 答案　执著把成功的门推开了。坚韧把理想的门推开了。真诚把友善的门推开了。仁爱把和谐的门推开了。 答案　略。 电脑监控软件、局域网监控软件 lgo416xhu