高考解析与几何试题研究 .ppt

四、对若干高考解析几何试题探源研究： 2、以有心二次曲线性质为背景，在表述上求 新意，在问法上作创新命制试题： 例9 （2010年高考浙江卷理科21）已知m1,直线l:x－my－ =0, 椭圆C：( )2+y2= 1 ，F1、F2分别为椭圆C的左右焦点。 （Ⅰ）当直线l过右焦点F2时，求直线l的方程； （Ⅱ）设直线l与椭圆C交与A、B两点，△AF1F2, △ BF1F2的重心 分别为G,H.若原点O在以线段GH为直径的的圆内，求实数m的取 值范围。 四、对若干高考解析几何试题探源研究： 例10 （2010年高考陕西卷理科20）如图，椭圆C： 的 顶点为A1、A2 、 B1 、 B2,焦点为F1,F2, | A1B1| = 7 , S□A1B1A2B2 = 2 S□B1F1 B2F2 (Ⅰ)求椭圆C的方程； (Ⅱ)设n是过原点的直线，l是与n垂直相交于P点，与椭圆相交 于A,B两点的直线，OP = 1，是否存在 上述直线l使 成立？若存在， 求出直线l的方程；若不存在，请说明理由 。 O A2 B1 B2 A1 x y P F1 F2 四、对若干高考解析几何试题探源研究： 例11 （2007年江西理21）设动点P到点A(－1,0) 和 B(1,0)的距离分别为d1、d2 ， ，且 存在常数 ，使得 （1）证明：动点P 的轨迹C为双曲线，并求出C 的方程； （2）过点B 作直线交双曲线C的右支于M、N 两 点，试确定λ的范围，使 ，其中O点 为坐标原点.　 【背景探源】以有心二次曲线的一个性质为背景 命制而成: 四、对若干高考解析几何试题探源研究： x O O O x x y y y A B A B A B 四、对若干高考解析几何试题探源研究： 四、对若干高考解析几何试题探源研究： 2010年浙江卷分析： * 湖南师大附中 苏林 《解析几何》是高中数学的主干知识之一，教材螺旋式上升地安排了三部分内容：解析几何初步（直线与圆）；圆锥曲线；坐标系与参数方程. 其中坐标系与参数方程为选修内容。 解析几何的命题既注重对解析几何基础知识的考查，又常结合函数、方程、不等式、三角函数、平面几何、数列、向量，通过处理轨迹、最值、对称、范围、参系数等问题来考查学生的数学综合能力.因其综合性强，运算要求较高，学生在解答解析几何问题时，往往失分较多。下面将从新旧考纲对解析几何考试要求的变化、湖南高考及新课标高考解析几何考点的分布、湖南高考解析几何试题命题特色、若干解析几何高考试题命题探源等方面谈谈我的一些认识与看法. 不妥之处望批评指正! 一、新旧考纲对解析几何考试要求的变化： 1.《大纲》要求掌握两条直线所成的角，对两条平行直线间的距离不作明确要求； 《课标》对两条直线所成的角不作要求，但要求“会求两条平行直线间的距离”； 2.《大纲》要求掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和简单几何性质； 《课标》对解析几何部分的要求相对于《大纲》 有些明显的变化，整体要求有所降低，部分内 容有删减，参数方程放入了选修系列4，但内容 有所增加，主要变化如下： 一、新旧考纲对解析几何考试要求的变化： 理科要求：掌握椭圆、抛物线的定义、标准方程、几何图形及简单性质； 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道双曲线的有关性质。 3.《课标》对椭圆、双曲线第二定义不作要求； 4.《大纲》要求理解椭圆和圆的参数方程， 《课标》在该处的要求分了两个层次： 文科要求：掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质；了解抛物线、双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质。 一、新旧考纲对解析几何考试要求的变化： （2）分析直线、圆和圆锥曲线的几何性质，选择适当的参数写出它们的参数方程。 （1）通过分析抛物运动中时间与运动物体位置 的关系，写出抛物运动轨迹的参数方程，体会 参数的意义。 《课标》在选修系列4中对参数方程要求有所 增加： 二、考点分布统计分析： 理3 文4 参数方程与极坐标 理20 理21 文21 圆锥曲线综合 理20 理21 文22 直线与抛物线 理20 文19 直线与双曲线 理19 文19 文20 文19 理19 文21 直线与椭圆 理14文5 文2 抛物线基本问题 文13 理12 理12 文10 理7 文9 理7 文8 理2 文4 双曲线基本问题 理12 理9 文9 理16 文15 椭圆基本问题 文14 文14 理11 文11 理10 文7