《2 现代通信改变着人们的生活》教案.docVIP

《2 现代通信改变着人们的生活》教案 课题1 一家三代说电话 一、教学内容：P33—P34 二、教学目标： 1、引导学生了解电话进入家庭的相关故事，从而了解通信的发展，使学生感受到通信与人们生活的密切关系。 2、培养学生收集、分析信息的能力和通过观察了解事物的能力。 三、教学重点： 引导学生了解电话进入家庭的相关故事，从而了解通信的发展，使学生感受到通信与人们生活的密切关系。 四、教学难点： 培养学生收集、分析信息的能力和通过观察了解事物的能力。 五、教学时间：1课时 六、教学准备 （一）教师准备： 1、收集我国电话发展的相关信息。 2、搜集反映不同历史阶段我国人们使用电话的音像资料。 3、搜集不同种类电话的图片和实物。 4、搜集最近反映通信发展促进人们生产生活的相关资料，如“村村通电话”。 （二）学生准备： 1、访问自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈，请他们讲讲家里电话的故事。 2、搜集不同种类电话的图片。 七、教学过程： （一）图片导入 1、教师引导：随着社会的发展和科技的进步，电话开始走进千家万户，为人们之间的交流提供了极大的方便。让我们看看明明家的“电话”的故事吧。 2、两人一组，看图交流P33的图片。 3、全班交流。 4、提问：爷爷、爸爸和我关于电话的经历有什么不同？从中你有什么发现？ 5、教师小结：其实明明家的经历只是我们亿万中国家庭的一个代表，类似的经历，我们每个同学的家庭都有。从电话进入家庭的经历，可以静漪不帮助我们了解我国现代通信的发展以及给人们生活带来的变化。今天，就让我们一起学习主题二现代通信改变着人们的生活的课题一一家三代说电话（板书课题） （二）说一说：我家电话的故事 1、小组交流。 2、各组选出一名代表在全班交流。 3、播放音像资料，反映我国不同历史时期人们使用电话的情景。 4、提问：通过这次调查，结合刚才的音像资料，你的发现是什么？你的感受是什么？ （三）故事：希望，从大山深处向外延伸 1、请一位同学朗读34页的故事：希望，从大山深处向外延伸 2、提问：类似的故事你还知道哪些？从中你又发现了什么？ 3、现在电话的种类可多了，你都知道哪些种类的电话呀？ 4、学生自由交流，展示图片。（录音电话、移动电话、可视电话、无绳电话等。） （四）课堂总结 随着科学技术的发展，电话越来越普及了。电话的普及改变了人们的生活方式，使人们的生活更方便、富裕、舒适。 （五）布置作业 1、调查搜集学校周围的主要的通信设施。 2、搜集与通信相关后的范例和故事。 八、板书设计： 主题二 现代通信改变着人们的生活 课题1一家三代说电话 方便、富裕、舒适 九、课后小记： 课题2 多样的通信方式 （备注：综合大街小巷看变化和选择合适的通信方式） 一、教学内容：P35—P37 二、教学目标： 1、引导学生了解生活中的通信方式和通信设施。 2、知道不同的通信方式有着不同的优势，但也都有不足的地方，我们要根据实际情况选择合适的通信方式。 3、培养学生收集、分析信息的能力和通过观察了解事物的能力。 4、引导学生进一步认识通信给人们生活带来的变化。 三、教学重点： 引导学生了解生活中的通信方式和通信设施。 四、教学难点： 引导学生进一步认识通信给人们生活带来的变化。 五、教学时间：1课时。 六、教学准备 （一）教师准备： 1、调查搜集学校周围的主要的通信设施。 2、搜集与通信相关后的范例和故事。 （二）学生准备： 1、调查搜集学校周围的主要的通信设施。 2、搜集与通信相关后的范例和故事。 七、教学过程： （一）调查导入：大街小巷看变化 1、教师引导：我们生活在一个信息化的时代，人们通过各种各样的方式传递着各种信息，丰富了我们的生活。通过课前调查，你发现我们的生活中都有哪些通信设施呀？ 2、小组汇报，展示图片。（各种各样的电话亭、电信公司、公交移动电视、商场电视、网吧、话吧、邮政局等） （二）故事：手机漫游拯救生命 1、教师：随着通信事业的发展，人们的生活也在发生着巨大的变化。 2、故事朗读：P35 （三）说一说 1、思考：现代通信的发展，给你们带来了哪些方便、舒适呢？ 2、学生交流。 （四）各种各样的通信方式 1、讨论：通过调查你都知道哪些通信方式，他们各自的特点是什么？你认为在什么样的情况下，使用哪种通信方式合理？ 2、全班交流 3、情景表演：（根据情景选择合适的通信方式） （1）奶奶突然身体不适住院，要通知外地的亲人。 （2）要查询国外信息。 （3）新年到了，要给远方的朋友送上祝福，最好选择。 （四）打电话讲礼仪 1、看图讨论：看图44页+45页的图片，思考：他们的做法对不对，为什么？ 2、在生活中你遇到过类似的现象吗？你的看法是什么？ 3、你认为应该怎样接打电话？ 4、情景表演：打电话。 （五）课堂总结 如今，通信设施越来越齐全，方式种类也越来越