人教版及八年级上册数学第十三章线段的垂直平分线性质和判定第二课时.pptx

八年级 上册线段的垂直平分线（2） ——性质定理与判定定理学习目标1、掌握线段垂直平分线的判定定理2、能灵活应用线段垂直平分线的判定定理3、能用尺规作图做直线的垂线和线段的垂直平分线4、会画轴对称图形的对称轴自学指导一看课本61页倒数第1、2自然段，解决以下问题1、说出线段垂直平分线性质定理的逆命题（3分钟）2、用你所学知识证明这个命题（8分钟）练习 课本62页第二题（8分钟）A M B D C 课堂练习P62 2 练习3　如图，AB =AC，MB =MC．直线AM 是线段BC 的垂直平分线吗？解：∵　AB =AC，∴　点A 在BC 的垂直平分线．∵　MB =MC，∵　点M 在BC 的垂直平分线上∴　直线AM 是线段BC 的垂直 平分线．自学指导二1、看课本62页例一能独立完成过直线 外一点作已知直线的垂线，（7分钟分钟） 2、看课本63页例二能独立完成作已知 线段的垂直平分线。（5分钟）3、看课本63页例二以下内容并作出五角星 另外的对称轴。（5分钟）练习64页练习第1、2题（5分钟）作 业课本66页第9题MPADBN复习1.垂直平分线的定义： ∵MN是AB的垂直平分线 ∴ ， ；2.垂直平分线的性质： ∵MN是AB的垂直平分线 ∴ （ ）3.垂直平分线的判定： ∵PA＝PB ∴ （ ）MN⊥ABAD＝BDPA＝PB线段垂直平分线上点与这条线段两个端点的距离相等P在AB的垂直平分线上 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上MBADN会用吗？1、如图， NM是线段AB的中垂线,下列说法正确的有：。①AB⊥MN,②AD=DB， ③MN⊥AB， ④MD=DN，⑤AB是MN的垂直平分线①②③解：2如图，若AC=12，BC=7，AB的垂直平分线交AB于E，交AC于D，求△BCD的周长。A会用吗？∵ED是线段AB的垂直平分线∴∵ C△BCD=BD+DC+BC∴ C△BCD= = =EDCBBD=ADAD+DC+BCAC+BC12+7=19PAB C 探索并证明线段垂直平分线的判定　你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗？ 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点？ 　这些点能组成什么几何图形？ 　在线段AB 的垂直平分线l 上的点与A，B 的距离都相等；反过来，与A，B 的距离相等的点都在直线l上，所以直线l 可以看成与两点A、B 的距离相等的所有点的集合．角的平分线ADCPOEB 线段的垂直平分线MPABN定 理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。定理2 到一个角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。 线段的垂直平分线可以看作是和线段两上端点距离相等的所有点的集合 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合点的集合是一条射线点的集合是一条直线M??????????AB?CNM????????C???ABNC（2）为什么要以大于的长为半径作弧？DEABKF尺规作图　(P62)　如何用尺规作图的方法经过直线外一点作已知直线的垂线？（1）为什么任意取一点K ，使点K与点C 在直线两旁？（3）为什么直线CF 就是所求作的垂线？A P B O 课堂练习　练习4　如图，过点P 画∠AOB 两边的垂线，并和 同桌交流你的作图过程． 作线段的垂直平分线　轴对称的性质是什么？　　说一说　线段垂直平分线的性质．　如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线？　　作线段的垂直平分线　有时我们感觉两个平面图形是轴对称的，如何验证呢？　不折叠图形，你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗？ 作线段的垂直平分线　我们已能用尺规完成：（1）作一条线段等于已知线段；（2）作一个角等于已知角；（3）作一个角的平分线；（4）经过已知直线上（或外）一点作这条直线的垂线．　　　那么利用尺规还能解决什么作图问题呢？AB作线段的垂直平分线　例1　如图，点A 和点B 关于某条直线成轴对称，　你能作出这条直线吗？ 作法：如图．（1）分别以点A，B 为圆心，以大于 AB的长为半径　 作弧，两弧相交于C，D 两点；（2）作直线CD． CD 就是所求作的直线． ADCB作线段的垂直平分线　怎样作线段AB 的垂直平分线呢？ 　这种作法的依据是什么？　这种作图方法还有哪些作用？　确定线段的中